课题第十课：宣传品的设计课型综合·探索课时1 课时教学目标知识与技能了解校园活动宣传品的种类和设计的基本要素。能运用图形、文字、色彩等基本要素，选的方法进行宣传品的设计。过程与方法通过对艺术节宣传品的欣赏，明确宣传品设计的基本要素。学生通过分组合作完成宣传品的设计过程，提高学生解决问题的能力。情感、态度与价值观通过宣传品的设计，提高审美意识和细致、耐心动手实践的品质和作风。认同宣传品设计对校园活动的积极作用，感受美术给生活带来的乐趣教学重点运用图形、文字、色彩的要素完成创意和构思，制作宣传海报。教学难点设计思路新颖，并能巧妙地与主题相契合，选择合适的方法实施。教具准备多媒体、及海报制作材料。教学方法激发引导、创设情境、鼓励发现学生学法合作学习、探究感知、动手实践教学环节教 学 内 容教学过程一、 温故知新，导入新课 上节课我们学习了如何策划校园艺术节。回顾一下，从美术角度讲要做哪几个方面的准备工作？ 学生回答。教师利用多媒体图片展示校园艺术节准备工作中需要的“请柬、海报、标志、节目单”等以及艺术节图片等等。重点展示校园艺术节海报的图片。 这节课我们就来针对海报进行——宣传品的设计 重点是海报设计制作应体现哪些内容？海报设计的方法有哪些？海报设计要遵循哪几点设计原则？海报制作要准备的工具材料等。 二、互动探究，合作掌握 1、教师用多媒体展示本节课学习的重要内容和学习目标。 2、海报设计包含：主题内容、图案运用、色彩搭配等。让学生认真的观看分析，并指出设计制作海报要注意的要点。 A、海报设计要体现的内容与信息？（多媒体展示） 主题、举办单位、时间与地点等 B、海报设计有几种方法？（多媒体展示） 手绘、电脑制作、剪贴等。 C、海报设计要注意哪些原则？（多媒体展示） 原则之一：构思巧妙、主题突出。 原则之二：版面简洁明了。 原则之三：色彩饱满和谐、引人注意。 3、教师利用多媒体展示不同类型、效果的优秀艺术节海报作品，鼓励学生尝试从这些作品做重新设计，看看能产生怎样的艺术效果？重新设计时要注意主题内容的明确，图案运用的恰当、巧妙，色彩搭配要合理等等。用实例海报图片对比来加深学生对知识点的认识，及对设计技巧的掌握。 三、动手制作 1、课件出示作业要求：结合教师给的学校艺术节图片资料，团队学习小组分组完成海报设计制作。教师巡视指导，解决设计难点，并及时记录学生的学习态度及完成情况。 2...
