高效课堂小组建设感想 竹条小学 胡文娟2012 年 10 月 18 日上岗以来，我在学校的组织下学习并实践了“三究四学”高效课堂模式。其中对于高效课堂的小组建设，我有以下几点感想：一．为何课改要通过小组学习的形式来进行？学习方式的转变是新一轮基础教育课程改革的重点之一，改变过去单一、被动、陈旧的学习方式，提倡自主、合作、探究的学习方式。小组学习是高效课堂上最基本的学习形式，是最基本的学习单元，学生的自主、合作、探究学习方式通常通过学习小组来组织完成，课堂教学双边活动的开展也是主要通过小组学习来开展，所以小组学习在高效课堂教学模式的推进实施中显得尤为重要。小组学习是这一学习方式得以落实的有效载体，能够充分发挥学生的主体性、主动性，同时也是培养学生自学能力、合作意识、创新精神和实践能力的有效载体。它能使学生人人参与学习过程，人人得到锻炼机会。在参与的过程中体验学习的快乐，获得心智的发展。二．何为高效课堂？高效课堂是知识的超市、生命的狂欢。一个教师要想使自己的课堂变得高效首先必须了解何为高效：高效课堂的特点：三高：高效率、高效益、高效果。三动：身动、心动、神动。三量：思维量、信息量、训练量。三特点：立体式、快节奏、大容量。三学：肯学、想学、学会。减负：轻负担、高质量；低耗时，高效益。其次教师必须紧紧围绕一个中心：高效课堂的一个中心：一切以学生为中心，以快乐为根本。由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全。由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长。由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求。由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。再次要了解高效课堂的四个核心词：教育、教师、学生、教室。教育即解放。教师即开发。学生即创造。教室即成长。三．怎样处理课改中的一些困惑？1．不想当组长、干部的学生怎样处理？给学生谈人才市场，招聘启示，谈现实社会，“20 万管理层、2 万工资普通职员你选哪种？”教师以心理教育方式慢慢引导，使之明白当班干部有利无害，既不会影响学习又能够锻炼自己的管理能力和表达能力等。2．人人都不想要的学生怎么处理？让组长选出自己最不喜欢的，他会说出很多不喜欢的理由—很多缺点，教师可以顺势诱导：那你就是全班最最了解他的人，比我都了解多了。你这么了解他，你是愿意帮他呢还是任由他发展呢？3．小组内有违纪的人怎样处理？以身作...
