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九义务教育五年制小学数学第二册 北师大版小学数学四年级下册大雁塔小学李红 商不变的规律 制作、策划：南春旺制作、策划：南春旺再见同学们 !再见同学们 ! 大家一起谈收获大家一起谈收获 质数和合数珠玑小学 孙晓辉 × 35×5×2=35× （ 5×2 ）=35×10=350为什么先算 5×2 ？ 15×16 35×14 25×12 44×25 25×5×2 22×6×5 25×4×6 根据已知条件提问题 每枝 6元每本 2元每个 14元每个 5 元根据这些信息 , 请同学们提出数学问题 ?买了书包和文具盒各 8个买了钢笔和笔记本的数量都是 12雏鹰小队 :智慧小队 : 两个数的和与一个数相乘 , 可以把这两个数分别同这个数相乘 , 再把两个积相加 , 结果不变 .这叫做乘法的分配律 . 看谁学的棒！1 、从上到下，先算出每组题中第 1 题的商， 然后很快说出下面两题的商。72÷9= 36÷3= 80÷4=720÷90 = 360÷30= 800÷40=7200÷900= 3600÷300= 8000÷400=2 、计算下面各题的商： 36÷18= （ 36×3 ） ÷ （ 18×3 ） = 360÷180= （ 36÷9 ） ÷ （ 18÷9 ） 72÷36= 例 11口算： 3600÷600= 4800 ÷400=612试试看 ,你准行 ! 从上到下 , 先算出每组题中第 1 题的商 , 然后很快地说出下面两题的商 .72 ÷9= 36 ÷3= 80 ÷4= 720 ÷90= 360 ÷30= 800÷40=7200 ÷900= 3600 ÷300= 8000 ÷400= 你准行 !888121212202020 你能当好小裁判吗 ?(1)80 ÷20=(80× 4) ÷(20×4) (2)48 ÷12=(48 ÷4) ÷(12 ÷2)(3)8000 ÷800=80÷8(4)32×4=(32 ÷2) ×(4 ÷2)√×√× 算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较简便？（１）６４ × ８１＋３６ × ８１ （６４＋３６） × ８１ （２）２５ × ４０＋２５ × ８ ２５ × （４０＋８）√√ 24元22元19元15元36元45元28元38元51元 （一）信息技术与课程整合的（一）信息技术与课程整合的 有关定义 有关定义课程课程 广义：指所有学科（教学科目），或指学广义：指所有学科（教学科目），或指学生 生 各种学习活动的总和。各种学习活动的总和。 狭义：指一门学科。 狭义：指一门学科。 整合整合 不是混合，是融合。把两者融合在不是混合，是融合。把两者融合在一起，成为不可分割的整体。一起，成为不可分割的整体。 教学内容： 本册教科书第 43 页例2 ，练习十一中的第 1~2 题。 教学目的： 帮助学...