下载后可任意编辑幼儿园老师辩论赛方案与幼儿园老师远程非学历培训心得体会汇编幼儿园老师辩论赛方案活动目标：1、给与老师提供展示、锻炼的机会，敢于在集风光前大胆阐述并坚持自己的立场与观点，提高老师的临场应变能力、语言表述能力以及思维能力
2、丰富老师业务学习的形式，以多种形式调动、鼓舞老师积极参加到园本教研与业务学习中来，多渠道的获得专业素养的提升
3、通过辩论赛的形式，碰撞、交集出不同思想的火花，激励老师们在实践中不仅要知其然，还更要知其所以然，学会用坚实的理论基础来指导日常工作的开展
XX 年 12 月 29 日中午地点：三楼舞蹈厅主持与组织：彭艳评委：陈园长、林桂云辩论议题：科学活动中，所有孩子都在用矿泉水瓶仔细的、投入进行探究，而有一名孩子却用瓶子东敲敲、西敲敲，还放嘴里吹出“呜呜”的声音，针对教学活动中出现的这个现象老师是制止孩子将他拉回集体活动中来还是任其这样“个性化进展”存在
正方观点：制止孩子将他拉回集体活动中反方观点：尊重个性化进展活动安排：一、组队以人为一组自愿报名参加，组成正反两个方队，组内商定人员分工：一号辩手、二号辩手、三号辩手、四号辩手
抽签选择正反方（其余人员为观众）
二、议题揭示，辩手稍作思考 3 分钟
三、现场辩论1、立论陈词：正反双方由一辩手立论陈词（时常不超过 5 分钟）
2、自由辩论：辩手围绕己方立场与观点进行现场自由辩论（时常不超过 3 分钟）
第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑3、自由攻辩：双方的二辩和三辩选择对方的任何一位进行攻辩（时间为各为 2 分钟）
4、总结陈词：双方四辩手进行总结性陈述（时间 5 分钟），强调己方观点与立场
四、根据现场双方表现评出奖项：胜出方和最佳辩手一名
评分标准：1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻
2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害
3、反映敏捷，应对能力强
4、表达清楚、层次清
