放眼高空 脚踏实地 开创中小学德育新局面华中科技大学 刘长海副教授美国哥伦比亚大学访问学者湖北省中小学德育专业委员会常务理事中国教育学会家庭教育专业委员会理事 刘长海博士个人信息： 华中科技大学教育科学研究院副教授、硕士生导师 ; 哥伦比亚大学教育学院访问学者（ 2009-2010 ） ; 中国教育学会家庭教育专业委员会理事 ; 湖北省中小学德育专业委员会常务理事 ; 湖北省家庭教育研究会理事 出版学术专著 《杜威德育思想与中国德育变革》 《智慧父母育英才：成功家教的 36 组密码》 在《中国教育学刊》、《人民教育》等杂志发表专业论文三十余篇，主持省部级课题两项。 主要研究方向为学校文化、德育原理、班级建设、家庭教育。 E-mail: chliucn@yahoo.com.cn. 中小学教育快线 QQ 群： 149881424研究德育为什么要放眼高空？有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。 —— 康德《实践理性批判》研究德育为什么要放眼高空？在教育改革的过程中，大量研究者提出，教育者不仅要低头拉车，更要抬头看路，要“抬头望星”。“ 放眼高空”和“抬头望星”基本同义，选用前者，是出于个人偏好。赞叹愿尊者禅诗此心平静如流水，放眼高空如过云。不须着急求佳果，自有善缘应早春。 —— 第 342 尊 · 赞叹愿尊者研究德育为什么要放眼高空？放眼高空、抬头望星，能让我们静下心来，思考在生活和工作中哪些是真正重要的，哪些目标是值得追求的。在庞大的教育系统中，人很容易变得渺小，变成《摩登时代》里的扭螺丝工人；在忙碌的节奏中，人可能会被琐事束缚，原本明亮的眼睛渐渐地失去了神彩。放眼高空，你看到的是什么？放眼美好的自然，我们陶醉于蓝天白云云淡风轻海天一色，当我们回望四周的时候，我们希望这份美好能够延伸到全社会和全部的生活。支撑着这片美好图景的关键，是人。在整个国家向现代化发展的进程中，人是一个基本的因素，一个国家，只有当它的人民是现代人，它的国民从心理和行为上都转变为现代的人格，它的现代政治、经济和文化道德机构中的工作人员都获得了某种与现代发展相适应的现代性，这样的国家才可真正称之为现代化的国家。否则，高速稳定经济发展和有效的管理，都不会得以实现。即使经济已经开始起飞，也不会持续长久。 ——英格尔斯《人的...
