《新民主主义革命的兴起》单元教学设计如皋市港城实验学校 陈建霞一、课标要求1.简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。2.简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。3.知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。4 了解南京国民政府成立的主要史实。5.知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和建立农村革命根据地的意义。6.讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。二、教学目标 1.知识与能力了解新民主主义革命道路探索过程中的重大事件，学会从图片史料中获取有效信息，提高运用马克思主义的基本原理分析问题、解决历史问题的能力。2.过程与方法通过历史知识竞赛、推介红色旅游城市、智慧大比拼环节等教学过程，逐步掌握识别和运用历史地图和图表的方法、查找和收集历史信息的途径和方法、运用材料具体分析历史问题的方法。3.情感·态度·价值观体会青年学生的爱国精神和中国共产党人战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神；知道没有中国共产党就没有新中国的道理，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。三、重点和难点1.重点：五四爱国运动；中国共产党领导的新民主主义革命2.难点：五四运动是新民主主义革命的开始；中国共产党为什么要选择农村包围城市、武装夺取政权的道路四、设计思路本单元的复习旨在让学生系统了解新民主主义革命时期中国共产党在探索革命道路历程中遭受的挫折、采取的应对策略及对新民主主义革命的影响，从宏观上把握本单元重要历史事件之间的内在联系。在学生了解历史事实的基础上，帮助学生巩固基本知识，厘清各个历史事件之间的内在联系，构建本单元的知识框架，提升学生透过历史现象分析问题的能力。五、活动设计教学进程教师活动学生活动活动目标及说明导入新课探究新课1．播放《中国共青团团歌》渲染气氛。2．提出本堂课的比赛规则：本课将分为三个环节进行，根据各环节得分累计评选出本堂课的冠亚季军小组。学生齐唱《中国共青团团歌》1．设置与本节课内容相关的情境，使学生在歌声中很快进入课堂。2．课堂刚开始就提出比赛规则，有利于学生活动在课堂上的有序进行。活动一 历史知识大擂台1.活动规则：共为两轮，必 答 题 6 题 （ 每 题 10分），抢答题 4 题（每题 20分）。（幻灯片展示题目） 2.必答题和抢答题的题目涉及各种题型，有选择题、改错题、排序题、连线题...
