官能团与有机化学反应作者信息姓 名郭兴珍联系电话 所教学科化学所教学段高二电子邮件guoxingzhen2008@126.com单位名称招远九中本模块将用来记录您在模块 1 至模块 3 中的学习反思。在前三个模块结束时，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想法或设计。第 1 步：选择单元（模块 1 第 2 节后完成）请选定一个您所教的、且包含有项目学习要素（如探究活动、高级思维、真实情境、自主学习、合作学习等）的单元。在下面空格处简要介绍这个单元，包括您当前所使用的评价方法。原单元概述:教材分析本单元主要涉及的是高二选修模块《有机化学基础》第二单元官能团与有机化学反应的内容，其核心知识是有机化合物的官能团决定着该类化合物能够发生的反应，即该类化合物的主要化学性质。通过对各类烃的衍生物的学习，体会有机化学在生产、生活中的重要作用，通过糖类、氨基酸和蛋白质的学习，使学生养成良好的饮食习惯，同时感受有机化学家在生命科学研究领域所做的巨大贡献，更加关注有机化学的发展，增强学习有机化学的兴趣。 教学目标 知识与技能：1.知道有机化学的主要反应类型 2.认识各类烃的衍生物的官能团。 3.认识各类官能团的结构特征和性质。过程与方法：1.初步建立根据有机化合物的结构预测其能发生的有机反应类型 2.能够利用“结构决定性质”的方法预测有机化合物的主要性质。 3.学会预测、演绎的学习方法情感态度价值观：1.通过各类烃的衍生物性质和应用的学习，体会有机化学在生产、生活中的作用。2.认识有机化学家在生命研究领域所作出的巨大贡献。激发学生学习有机化学的兴趣。教材线索：有机化合物→官能团→有机化学反应→性质教学计划：三个周完成内容。描述您当前在这个单元中是如何评价学生的学习的：（注：请对评价方法、评价工具、使用时间等进行概述，而不需要直接陈列所有的评价内容） 学习本单元前学生进行预习，通过预习提纲了解学生疑难点。教学过程中，引导学生通过必修 2 中学过的个例有机物引导学生思考一类物质（含同种官能团的物质）可能具有的性质，然后进行总结规律。授课后，进行形成性评价--性质和方程式的测验。最后就是终结性评价—单元测试。 第 2 步：21 世纪技能（模块 1 第 2 节后完成）在模块一中您学习了在教学中考虑 21 世纪技能的必要性。那么，在您选定的这个单元中，您将在什么地方来培养 21 世纪技能呢？请在下表中至少列出您将整合在单元中的三个21 世...
