下载后可任意编辑幼儿园教研新学期工作计划与幼儿园教研活动制度汇编幼儿园教研新学期工作计划一、指导思想. 本学期，我园教研工作坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6 岁儿童学习与进展指南》、《幼儿园三年进展规划》为依托，以幼儿园保教工作计划为依据，以加强幼儿园教研工作的管理，园本课程的讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目标（一）加强老师理论学习，提高老师理论水平，促老师专业化成长。（二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。（三）小教研，提升自身教研能力。（四）以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。三、工作措施（一）加强老师理论学习，提高老师理论水平，促老师专业化成长。1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高老师教育理论水平。积极组织全园老师参加园内外的各项学习、教研活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导老师转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。2.鼓舞老师多阅读幼教刊物，不断更新教育理念，科学工作，欢乐育人。第 1 页 共 13 页下载后可任意编辑3.进一步学习《3-6 岁儿童学习与进展指南》，领悟其教育理念并仔细贯彻其精神，深化实施素养教育，科学实施教育教学工作。4.依据我园老师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的进展目标，以目标激励老师向着专业化这一方向前进，促使每位老师都具备全面的文化素养、扎实的专业素养和敬业的品德素养。（二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量1.树立课程引领的思想。（1）围绕欢乐与自主的教育核心，坚持“一切以幼儿为本”的教育价值观，树立“一日活动皆教育”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极作用，实现一日活动的整体教育功能。（2）明确老师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立法律规范的课程模板，如教案、计划、总结、活动设计、案例、观察记录等，引导老师做好幼儿自主活动的支持者、观察者、引导者。（3）坚持教学游戏化原则，实现游戏活动开展的双向追求，即顺应儿童自然的法则，欢乐与自主；引导幼儿主动深度学习，使其成为欢乐的主动学习者。（三）小教研，提升自身教研能力1.集体备课活动，由各年级组组长组织共同进行讨论确定备课选材，并组织备课...
