屠格涅夫屠格涅夫蔚蓝的王国 学习目标学习目标• 1 、有感情地朗读课文，（注意节奏、速度等），欣赏散文诗优美的语言，感受梦幻的意境；• 2 、体会作者美好的情怀；• 3 、插上想象的翅膀，体味想象的魅力。 想一想，做一做想一想，做一做 通过自读，发挥你的想象，通过自读，发挥你的想象，用你喜爱的方式，表达出所有你能用你喜爱的方式，表达出所有你能想到的一切有关蓝天碧海间的景和想到的一切有关蓝天碧海间的景和物。物。 读一读：带着自己的体会有感情的朗读文中的相关片段。 •我们几个人坐在一我们几个人坐在一条精美华丽的小船条精美华丽的小船上。白色的风帆鼓上。白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅了起来，宛似天鹅的胸膛……的胸膛…… 议一议议一议 ::•““ 一切情语皆景语” 一切情语皆景语” •“ “ 蔚蓝的王国”是否真的存在蔚蓝的王国”是否真的存在 ,, 它代它代表着什么表着什么 ??•作者到底想表达怎样的情感呢作者到底想表达怎样的情感呢 ?? 奇思妙想奇思妙想：：佛罗伊德：“梦是愿望的达成。”佛罗伊德：“梦是愿望的达成。”俗话说俗话说 :“:“ 日有所思，夜有所梦。”日有所思，夜有所梦。”科学表明：”白日梦有助于理想的达成。”科学表明：”白日梦有助于理想的达成。”畅所欲言，自由想象，描述自己“梦”中的畅所欲言，自由想象，描述自己“梦”中的王国。王国。 课后练习：课后练习：•11 、以“我梦中、以“我梦中的的 ____”____” 为题，为题，仿照课文写一篇仿照课文写一篇散文诗；散文诗；• 22 、阅读屠格涅、阅读屠格涅夫其他作品，如夫其他作品，如《猎人笔记》等。《猎人笔记》等。 都说梦是可望而不可及都说梦是可望而不可及都说梦是可想而不可知都说梦是可想而不可知但如果心中有梦但如果心中有梦何不做个追梦少年何不做个追梦少年不管路途如何漫漫修长不管路途如何漫漫修长不管有怎样的狂风暴雨，不管有怎样的狂风暴雨，暗礁险滩暗礁险滩请继续扬帆起航请继续扬帆起航美梦一定成真！美梦一定成真！ 结 语：
