下载后可任意编辑幼儿园教科研教学工作小结范文与幼儿园教职员工的管理汇编幼儿园教科研教学工作小结范文通过讨论方案的讨论与学习、组织老师赴外地参观学习、简报学习、教科研知识讲座以及小班年段科技教育观摩等一系列活动，使老师们对科技教育的重要性有所认识，科技教育的一些基础观念有所了解，同时教学理念有所改进
体现在以下几个方面
1．在教学观念上，能逐渐改革传统的教学方法，变封闭式为开放式，变灌输式为启发式，变幼儿被动模仿为主动发现，让幼儿用自己的各种感观去感知客观事物和现象，发现问题
如在最近的上次的科技观摩活动中，通过仔细的听课、评课活动，有了一些新的教育观的产生
比如说，认为在观察活动中，不应对幼儿有太多了框定，而是应该让他们自由、开放地进行观察，这样他们的兴趣会更浓厚与持久，观察也会细致深化，语言也更完整流畅；同时也产生了一些观念的碰撞，有时新旧观念的碰撞，有时是新的教学观念产生时所必定面临的分歧和困惑
如以新的观念实施教学时，碰到一些具体的例子该怎么做（例“蜗牛有没有脖子”）
2．环境设置体现了一定程度的科技特色
自然角种植区比较丰富，并注重幼儿的参加性，而不仅仅是摆设
如早上让小朋友一起给植物浇浇水，跟小朋友一起探讨有关种植的问题（逐渐开始重视科学过程的记录
如中四班的种子成长记录，中一班的记录“磁铁的好朋友”等
3．学科内容的选择与教案的设计上面也体现了科技教育的倾向
很多老师在选择内容时都比较重视科技内容的渗透
本周小班有一个音乐活动设计“小乐队”，让幼儿用筷子在各种不种材质的物体上敲第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑敲打打，感受不同的音色
中班的“各种品牌的汽车”教育，工作总结《幼儿园教科研教学工作小结》
在教具的使用上，更多的选择了一些标本，实物（这个学期里科学室发现室的一些教具使用频率还是比较高的），借助放大镜等手段，以供科学的观察
另外，老师开始注重自身的积
