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二泉映月第二课时VIP免费

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二泉映月第二课时教学内容:学习《二泉映月》4、5 自然段。教学目标:1、有感情地朗读课文,熟读课文第五自然段,背诵第五自然段。2、通过作者的语言,体会琴声传达的思想感情,欣赏《二泉映月》学习作者描绘琴声的技巧。3、学习阿炳敢于同命运抗争,矢志不渝追求美好理想的精神。教学重难点:1、熟读课文第五自然段,在理解内容的基础上,背诵第五自然段。2、通过朗读,体会琴声传达的思想感情,感受阿炳敢于同命运抗争矢志不渝追求美好理想的精神。学习作者描绘琴声的技巧。教学过程:一、课堂迁移,复习导入。1、开课:板书:二泉映月,齐读课题。2、激励:通过上节课的学习,我发现同学们有两个优点:第一,读书非常用心,文章越读越好,感情越读越真挚。第二,边读边勾画,边批注,边想象。会动笔、会学习。这节课,让我们保持这好的学习习惯,再次和阿炳来到二泉泉边,去聆听淙淙流水中的奇妙乐章吧!3、还记得《二泉映月》诞生那天的情景吗?快速浏览课文,找到位置。二、学习课文第四自然段。1、读读它,想想在这样一个夜晚,阿炳想到了什么,听到了什么?2、学生自读、勾画。想到了师父说的话,想到了自己坎坷的命运。渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……3、引导想象,练笔写话。是的,想到师父对他说:孩子,你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音,他的脑海中一定又浮现出师父慈祥的面容和他饱经风霜的脸。不由地,他听到了伤心的哭泣,那是失去唯一亲人的怀念之情呀。他还想到了自己坎坷的命运。他回忆起那一天,骄阳似火,他撞倒了一个水果摊 ,水果撒了一地,摊主对着他又吼又骂,他颤颤巍巍地撑着拐棍站起来,他听到了,听到了他深沉的叹息,哎~眼睛看不见是多么的不方便呀。孩子们,在这淙淙的流水声中,他还想到了自己生活中怎样艰难的一幕,那时他内心涌动着怎样的情感呢?请发挥你的想象,写一写。4、全班交流,体会情感。美呀,可是,阿炳再也看不见了。是呀,这是阿炳现在感受世界的唯一方式呀。 “用心”这个词用得好。你也是在用心听同学读书,用心看这段文字呀 。所谓触景生情,不就是这样吗。体会得多好呀,读书就是要这样,边读边想。书就读懂了。5、读句子,升华情感。(渐渐地,渐渐地……)师读句子。你还听到什么声音了。你来读读。这么多这么多的声音呀,都包含在那省略号里了。渐渐地,渐渐地,万千思绪如泉水般涌了出来,萦绕在阿炳的...

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