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课题4-化学式与化合价(第一课时)VIP免费

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课题 4 化学式与化合价(两课时)从容说课本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容。第一部分介绍化学式。首先讲述化学式的概念,然后指出每种物质只有一个化学式,同时说明物质的组成是通过实验测定的,所以化学式的书写必须依据实验的结果,而不能主观臆断,随心所欲。第二部分介绍化合价。重点指出形成化合物的元素有固定的原子个数比,所以化学上用化合价来表示原子之间相互化合的数目。然后介绍一些常见元素和根的化合价,以及确定化合物中元素化合价应注意的事项。同时以推求五氧化二磷的化学式为例,讲述应用化合价推求化学式的步骤和方法。第三部分从相对分子质量的概念入手介绍有关相对分子质量的计算,包括计算相对分子质量,计算物质组成元素的质量比和计算物质中某元素的质量分数。本课题内容是学习化学的重要工具,因此是“双基”的重要部分。本课题内容具有一定的难度,但要求学生掌握,这对于今后的化学学习会有很大的帮助。教师在教学过程中,可从以下几个方面来突破重点和难点。1.充分利用教材中的图表。2.认真组织好“活动与探究”,让学生主动投入到学习活动中去。3.充分联系生活实际,教会学生用化学知识解答生活中的一些问题。4.为学生提供更多的实验探究的机会。5.注意调节课堂气氛,充分调动每一位同学的学习主动性。教学目标1.知识与技能(1)了解化学式的涵义。(2)知道一些常见元素和根的化合价。(3)能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式。(4)了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。(5)能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。2.过程与方法(1)学习运用活动探究的方法,主动参与到学习中去获取知识。(2)学习运用练习纠错的方法,边自学、边讨论,形成良好的思维习惯。3.情感态度与价值观(1)通过化学式的引入,对学生进行实事求是的科学态度的教育。(2)充分培养和发展学生的思维能力和计算技能。(3)通过学习培养学生的推断能力。教学重点1.一些常见元素和根的化合价。2.用化学式表示某些物质的组成,并利用化合价推求化学式。3.利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。教学难点1.化合价的理解。2.化学式的书写。3.利用化合价写化学式。4.根据相对分子质量的有关计算。教学方法小测验→学生阅读→教师总结→问题讨论→讲解总结→随堂练习→巩固提高。教具准备教师用具:投影仪,一些物质的化学式的投影片...

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