主题单元评价设计表 6—6 评价量规模板评价指标（权重）评价标准描述（总分：100 分）评定优秀（85~100）良好（75~84）合格（60~74）需改进（60以下）生评（40%）师评（60%）提出假设（10%）能根据已有的知识（资源），通过独立思考、质疑、反思，运用一定的逻辑和想象作出假设能根据已有的知识（资源），在同伴的启发下，运用一定的逻辑和想象作出假设能 根 据 已 有的 知 识 （ 资源），在同伴的启发下，作出假设能够理解他人提出的假设制定计划（30%）1
能够提出计划所涉及的科学概念和原理2
能够制定科学细致的计划实施过程3
能够提出计划实施所必须的仪器及其他条件支持4
能够选择收集和处理数据的方法1
能够知道计划所涉及的科学概念和原理2
能够在同伴的帮助下制定计划实施的过程， 3
能够提出一些计划实施所需设备、仪器4
通过合作交流能够选择收集和处理数据的方法5
能够对探究方1
能 够 大 致了 解 计 划 所涉 及 的 科 学概念和原理2
计 划 实 施的 过 程 不 够完整科学3
能 够 大 致了 解 计 划 实施 所 一 些 简单仪器4
数 据 的 收集 和 处 理 不1
对计划所涉及的科学概念和原理不清楚、不了解2
对计划实施所需的简单仪器不清楚3
不能主动的收集实数据5
能够对多种探究方案作出科学评价案作出科学评价够全面完整5
对 探 究 方案 作 出 较 科学评价4
不能对探究方案作出评价收集证据（30%）1
能够根据规范熟练的使用基本的实验仪器2
能 够 通 过 观察、实验收集有关证据3
能够对收集的证据进行一定的评估，并作出适当的取舍1
能够根据规范使用基本的实验仪器2
能 够 通 过 观察、实验收集主要的证据3
能够对收集的证据进行一定的评估1
能 够 使 用基 本 的 实 验仪器2
能 够 通 过观察、实验收集 到 一 些
