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碎片内容
第二课时教学过程:(一)讨论上节课布置的问题 (二)学生字 1
学生自学生字 (1)读课文找生字读
(2)自读生字表中的生字
(3)互读,互查
教师检查读生字 (1)按序抽读生字:齐读、分组读、个人开火车读
(2)按序将生字贴在黑板上,要求自读三遍,一遍比一遍快
读后开展计时读字比赛
(3)打乱生字后指名读
教师检查记生字 (1)你觉得哪些生字容易记
让学生看黑板上的生字找一找
在学生找出后,让学生说说是怎么记的
还可以回忆一下学过哪些偏旁的字
(2)其它难记的字,可在教师的帮助、启发下进行识记
(三)巩固生字 教师课前准备好课件或投影片:将结构相同的字分别放在一起,教学时依次出示给学生看,学生读后找出其中的秘密
读过生字,同座比赛组词,最后出示全部生字,让学生快速读,拍手读、比赛读
(四)朗读课文 朗读全文,说说月亮的心愿是什么
小女孩的心愿是什么
全班有感情齐读课文
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