实验活动 6 酸和碱的化学性质【导读】：从实验课我发现，一些学生做中和滴定时，氢氧化钠溶液不是放在烧杯中，而是放在量筒中，加入酚酞。这说明不少学生并没耐心、细心地看实验报行后再做实验。个别甚至抛开实验报告，看别的同学的操作跟着做。对策 ：实验前先让学生齐读一遍，再讲解或略为演示。姓名＿＿＿＿＿＿，班级＿＿＿＿＿合作伙伴_____________时间：＿＿＿＿【提醒】：（1）实验前教师要先做一遍，观察氢氧化钠、盐酸、硫酸的浓度是否适合，浓度太低将导致铁锈去不去，或没有明显现象。（2）做中和实验的盐酸和氢氧化钠溶液的浓度要接近，这样才易于操作。仪器补充：三脚架、试管夹、镊子、试管刷、试管夹、酒精灯【实验目的】：(1)、了解常见酸（如盐酸、硫酸）和常见碱（如氢氧化钙、氢氧化钠）的有关性质、用途。(2)、了解酸碱指示剂（酚酞、石蕊及花汁）在不同 pH 值溶液中所呈现的颜色。(3)、掌握 pH 试纸的使用。操作步骤化学现象与结论习题一 、指示剂遇酸碱的变色反应① 在点滴板不同眼位分别滴加 4 滴稀硫酸、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水，然后再分别滴入 3 滴紫色石蕊溶液，观察颜色。② 洗净点滴板，把（1）中的石蕊试液改为酚酞，其它药品不变，再做一次。观察在溶液中酚酞呈现的颜色。③ 洗净点滴板，在点滴板不同眼位分别放一小片pH 试纸，分别滴加醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水，据比色卡读出 pH 值，并做好记录。 石蕊酚酞pH (1)要鉴别盐酸、澄清石灰水和食盐溶液，可以用＿＿＿＿＿。(2)指示剂遇酸或碱变色的变化属于＿＿＿＿＿变化 (3)使石蕊变红的离子是＿＿＿，变蓝的离子是＿＿＿醋酸 石灰水 盐酸 氢氧化钠溶液 食盐水 二、碱与某些盐的作用。在 试 管 中 加 入 2ml的硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察。 三、酸与金属氧化物反应：生成盐和水。将 2 支生锈的铁钉 1、现象：________________________化学方程式：完成下列反应： H2SO4+ 第 1 页 共 3 页分别放入两支试管中，分别滴加稀盐酸和稀硫酸。观察,一支铁钉变为光亮时，继续观察另一只。（将加入稀硫酸的试管放在酒精灯上加热，观察。）_____________________________2、现象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿化学方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿CuO= 四、中和反应 在 试 管 中 加 入 约 1mL NaOH 溶液，滴加 1~2 滴酚酞溶液。再慢慢滴加盐...
