专题四材料加工与性能优化一、课程标准1． 讨论社会发展和科技进步对材料的要求，认识化学对材料科学发展的促进作用
2． 举例说明金属材料、无机非金属材料、高分子合成材料、复合材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理
3． 举例说明用化学方法进行金属材料表面处理的原理
4． 收集我国现代材料研究和材料工业发展情况的资料，认识新材料的发展方向
[活动与探究建议]① 就近参观金属材料、无机非金属材料或高分子材料的生产、加工企业（或者观看有关影像），收集有关资料，撰写有关科学小品
② 查阅资料：制造芯片的硅晶体的生产原理和基本过程
③ 实验：电路板的化学刻蚀
④ 观看影像或参观：金属的电镀等
⑤ 实验：用淀粉自制吸水材料，并进行模拟保水试验
二、教学内容增减建议1． 建议补充电解精炼和电化学的有关计算，复习络合物的组成2． 对钢材的发蓝处理进行介绍，使学生了解有关反应，从平衡角度讨论酸碱环境
3． 对复合材料的制造结合新科技、新技术进行简单介绍三、课时安排建议第一单元材料的加工处理1 课时第二单元材料组成的优化1 课时第三单元复合材料1 课时第一单元材料的加工处理第一课时[知识回顾]1． 电解的原理是什么
如何确定阴阳极
金属的放电顺序是什么
在水溶液中可电镀哪些金属
2． 写出电解下列物质的反应方程式：NaClCuSO4AgNO3CuCl2H2SO43． 如何进行电镀、电解精炼
[知识学习]一、金属的表面处理1、 铝的阳极氧化：看书 P66-67铝的阳极氧化目的： 电极反应：阳极发生反应： 阴极发生反应： 同时酸对铝和生成的氧化膜进行化学溶解，其反应为： 氧化膜的后续处理 硫酸阳极氧化的药品、优点
2、 电镀电镀目的：
电镀条件及电极的选择： 实例：铜板上镀银药品： 仪器及用品：烧杯、碳棒电极、两节 1 号干电池（或学生电源）装置*钢铁为何进行发蓝处理一般钢铁容易生锈，如果将
