西师大版一年级数学下册数数 数的组成教学目标• 1 ．使同学们认识计数单位“一”和“十”，知道 10个一是十， 10 个十是一百，知道 100 以内数的顺序，掌握 100 以内数的组成。• 2 ．能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100 以内物体的个数。• 3. 初步体验数与生活的密切联系，培养同学们的主动探究精神。咱们班同学有几排？每排有多少位同学？你们真棒！我们来试试一个一个地数。一，二，三， 四，六，五，七，八， 九，十。10 个 1 是 10数小棒一个一个地数， 十个一是十。一共几捆？是几个十？ 一共几捆？是几个十？ 10 个十是一百 从二十五数到三十二 二十九是 2捆零 9 根，再添 1 根应怎么办？ 二十九根是 2 捆零 9 根，9 根再添 1 根是 10 根，10 根单根捆成 1 捆，一共是 3 捆，有 30 根。29 的后面是 30 从十起，一个一个地数，数到二十五。从二十六起，一个一个地数，数到四十四。从十起，十个十个地数，数到六十。数一数同桌合作： 按照要求一个人拨计数器，一个人数。从五十五起，一个一个地数，数到七二。从十起，十个十个地数，数到一百。 这节课你有什么收获？
