3.《古诗两首》第 1 课时一、明确学习目标及重难点（2 分钟）（一）学习目标1、学会本课 4 个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解古诗的内容，想象诗句描绘的生动画面，体会诗歌表达的情感。（二）学习重难点：把对诗句的理解和想象结合起来，入情入境理解古诗内容，体会古诗表达的情感。（三）学前准备：搜集有关苏轼、惠崇的资料。二、学习过程1、教师启发学生介绍苏轼、惠崇的知识。（2 分）2、听老师布置任务（6 分钟）（1）试着自读，理解第一首古诗。（2）借助字典读准字音。（3）借助注释或工具书理解诗句。（4）由解决不了的问题记下来，以备质疑。3、自主学习（10 分）（1）根据诗意填空：（ ）桃花 （ ）鸭子 （ ）竹子（ ）江水 （ ）蒌蒿 （ ）芦苇（2）先解释带点的字，再写出诗句的意思。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。芦芽： 欲： 诗句意思： （3）回顾古诗填空：①《惠崇春江晚景》这首诗的作者是 朝著名诗人 ，诗人通过描绘画中的 等景物感受到春天就要来了。你还知道诗人的其他作品吗？请写出作品题目 ②“欲”用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法应查部首 ，用“欲”扩词： 、 、 。4、展示提高（10 分）从《惠崇春江晚景》这首诗，可以想象出《春江晚景》是怎样的一幅画吗？请画出来。5、拓展运用，请你用自己的话把《惠崇春江晚景》这首诗写下来。（6分钟） 6、我的收获（3 分）
