经济生活主体性知识的归纳和策略思考 对于老师要做的这个专题交流，目前你的困惑是什么？针对困惑，自己已经做了哪些方面的努力，寻找了哪些帮助和建立了哪些支持系统？通过专题的交流，你希望收获什么？ 经济生活我为什么要选择这个备考复习的切入点？ （ 2014 年全国大纲卷 38 题）（ 2 ）结合材料二和所学知识 , 分析剥离铁道部的经营职能组建中国铁路总公司的意义。（ 10 分）（全国Ⅰ 2013-38 ）结合材料和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因。（四川 2013 ）运用经济生活知识，说明 L 公司的做法对中国自主品牌的建设的启示。（江苏 2013 ）有人认为，中国劳动力成本优势已不复存在，欧美等发达国家又掌握着制造业核心技术，“高不成，低不就”所导致的中国制造业发展困境难以摆脱。请运用经济生活知识反驳这一观点。 （福建 2012 ）有人认为： “市场经济条件下企业应追求利益最大化。 ”结合材料二，运用社会主义市场经济有关知识，对上述观点加以评析。（浙江 2012 ）对此，小林同学认为，企业应以追求利润为目的，只要合法经营、能挣钱、养猪、种菜完全可以，其他的都不重要。结合上述材料，运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识评析材料中小林同学的观点。（海南 2011 ）结合材料和所学的经济知识，概括该企业产品由滞销到畅销的主要原因。（全国 2011 ）结合材料二和所学经济知识，分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？ 2010 天津试题 (1) 结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展。（ 12 分）[2009 辽宁、宁夏文综 38] （ 2 ）结合上述材料分析发行消费券对居民、企业和宏观经济的积极影响，并分析发行消费券的局限性。（ 14 分）（ 2008 四川卷）（ 1 ）根据所学经济常识，分析“限塑令”对生产塑料袋的企业和消费者将会带来的影响，以及企业和消费者可以采取的应对措施。（ 16分）（ 2006 文综全国卷 I38 ）（ 2 ）结合材料一、二，运用经济常识分析在建设资源节约型、环境友好型社会的过程中，企业应该的措施。（ 12分） 高考题是最好的风向标！ 针对高考题，我们要“四过”：1 、做过：实战经验2 、看过：阅题无数3 、背过：夯实基础4 、捉摸过：思考出智慧千万不要只是听讲过！那只会是传说！ 从以上高考题中，关于“企业”这个主体，相关知识...
