课前准备：请准备好：课本、导学案 ( 与圆有关的位置关系）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！准备好后修改导学案、熟记点与圆、直线与圆的位置关系，小组负责人检查落实。请准备好：课本、导学案 ( 与圆有关的位置关系）、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！准备好后修改导学案、熟记点与圆、直线与圆的位置关系，小组负责人检查落实。今日赠言：思想决定行动，你怎样想，你的人生就有怎样的结果！小组导学案预习得分情况一组二组三组四组五组六组A （ 3 ）B （ 2 ）C （ 1 ）D(0)未交得分优胜小组：待优小组：光荣榜小组优 秀 个 人一组二组三组四组五组六组每人为小组挣 1 分，继续努力！1. 没有读懂题目要求，答非所问 , 画蛇添足。2. 对点与圆的位置的数量关系理解不透，点与点的距离做成点到直线的距离。3. 课本未深入阅读，不会归纳概括。这些方面我们还能做的更好！情景引入 同学们，你见过日出吗？如果我们把地平线当成一条直线，太阳看成一个圆，在日出过程中，太阳与地平线会有怎样的位置关系？我们先来观看视频。1. 了解点与圆、直线与圆的位置关系。2. 能用数量关系来判断点与圆、直线与圆的位置关系。3. 形成严密的思维习惯。目标引领方向，奋斗点燃激情！目标引领方向，奋斗点燃激情！自主纠错要求：1. 面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用红笔进行方法与总结；2. 写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 —— 老子 高效讨论，实现目标重点讨论：1. 点与圆有哪几种位置关系？如何求点与圆的位置关系。2. 直线与圆有哪几种位置关系？如何求直线与圆的位置关系。1. 全体同学站起来讨论。2. 先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。3. 一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。4. 通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。5. 讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面，讨论达标后自主坐下。 展示要求：1. 展示同学积极到位，不仅要展示题目规范的解答过程，还要用彩色笔做好总结（板书用白粉笔，重点、小结用黄粉笔，对错用红粉笔）。2. 不参加展示的同学继续完成讨论...
