【教学设计】 学校：浏阳八中 学科：物理 编写人：柳雪春、陈泰阶生活中的圆周运动一、教学目标(一)知识与技能1、知道向心力是圆周运动的物体半径方向的合力，不管是匀速圆周运动还是变速圆周运动。2、通过日常生活中的常见例子，学会分析具体问题中的向心力来源。3、能理解运用匀速圆周运动规律分析和处理生活中的具体实例。(二)过程与方法1、通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生分析和解决问题的能力。2、通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间的辩证关系，提高学生的分析能力3、通过对离心现象的实例分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力(三)情感态度与价值观1、通过对几个实例的分析，使学生明确具体问题必须具体分析，理解物理与生活的联系，学会用合理、科学的方法处理问题2、养成良好的思维表述习惯和科学的价值观二、教学重点、难点教学重点1、理解向心力是一种效果力2、在具体问题中能找到是谁提供向心力的，并结合牛顿运动定律求解有关问题教学难点具体问题中向心力的来源三、学情分析 根据学生的情况主要从二个方面考虑：1．和谐宽松的课堂气氛，使学生带着愉悦的心情探究学习。2．是问题的创设，问题设置力争做到形散而神不散。四、教学方法合作讨论、练习、多媒体课件辅助五、课前准备1．学生的学习准备：预习生活中的圆周运动2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案。六、课时安排：2 课时教学过程：1复习引入向心力：vmFRmFRvmF或或22，方向始终指向圆心，与速度垂直。其作用只改变速度的方向，不改变速度的大小。向心力是圆周运动物体在半径方向的合力。在日常生活中，我相信大家对圆周运动的接触很多，看视频（生活中的圆周运动），激发学生的学习兴趣。这节课我们主要通过一些实例的分析，让大家理论结合实际加深对圆周运动、向心加速度及向心力等概念的理解，融会贯通牛顿第二定律。一、火车转弯问题1、带领学生观看视频：汽车转弯问题设置 1：分析汽车在水平路面上转弯时的受力情况及向心力是由什么力提供？问题设置 2：怎样才能安全转弯呢？引导学生从牛顿定律运动定律运动和力进行分析问题设置 3：同学们能不能给出一些增大汽车转弯安全性的建议？（公路急转弯处外高内低）问题设置 4：讨论一下这样做的原因，画出受力分析图并思考汽车转弯向心力的来源。（要提醒学生虽然路面是倾斜的，但车还是在水平面内做圆周运动，...
