虽然生命短暂，但是，我虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出们却可以让有限的生命体现出无限的价值。无限的价值。 ———— 杏林子杏林子人教版四年级下册高效展示温馨提示：1 认真的读课文，做到正确、流利、有感情。2 可以借助工具书，但要内化成自己东西来展示。3 养成不动笔墨不读书的好习惯，学会倾听，做到及时补充。1 、展示读课文。 ( 评价是否读正确、读流利）。 ( 二组）2 、识记二类字（导学案自主学习第二题 1 小题） ( 三组） 1.ppt3 、书写、应用一类字，易混淆的同音字、形近字区分 （导学案自主学习二题第 2 小题）。 （四组）4 、说说课文围绕“生命”写了几个事例？试着用一句话概括每个事例的内容。结合小标题归纳课文的主要内容。 ( 一组）5 、大声读出你感受深刻的句子，说说你的体会。 （五、六组 ) 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我 。 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。 夜晚，我在灯下写稿，一只飞夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。住放了它。挣扎挣扎 极力鼓极力鼓动动震惊震惊学习方法：学习方法：1.1. 抓住重点词句，联系上下文，体抓住重点词句，联系上下文，体 会作者内心情感； 会作者内心情感；2.2. 联系生活，换位思考；联系生活，换位思考；3.3. 有感情地朗读有感情地朗读 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳...
