奇妙的天空教案教学目标1：能用自然好听的声音演唱歌曲《闪烁的小星》、《云》，能背唱其中一首。2：学会打手号“fa”，能模仿老师打着手号唱《闪烁的小星》的旋律。3：能用体态动作表现抒情和活泼两种不同情绪的歌曲。选择合适的打击乐器为两种不同节拍的歌曲伴奏，感受大自然的美丽，对神奇奥秘的天空产生兴趣。教学重点：对手号“fa”的认识以及对歌曲的熟练掌握。教学难点：对三拍子歌曲和二拍子歌曲的对比。教具准备：卡片，星星头饰，打击乐器，电子琴，录音机。教学过程：一 组织教学,师生问候二 新课导入1 以谜语导入新课2 复习旧的手号，学习新的手号A 做“请你跟我这样做”的模仿练习。让学生模仿老师打“fa”的手号，并进行模唱。B 学生做书上的手号练习，并模唱。3 说星星：让学生说说自己看到过的星星是怎样的?4 做星星：让学生将自己打扮成星星，并表演。三 学习新歌1 听范唱2 师生合作演唱，让学生感受 ABA3 用律动表现歌曲4 用打击乐器表现歌曲5 完整的用好听的声音来演唱歌曲。6 赏星星：学生听“星星变奏曲”，感受节奏、速度、力度的变化所表达的不同情绪。7 演星星：创设情景让孩子们感受和星星在一起的情景，并进行编排。三 歌曲学唱1 出示课件：歌词和旋律走向。学生可边看边用手画旋律线。2 歌曲唱到云朵像什么?3 想想你看到的云朵像什么?4 学生自由回答。5 边听范唱边随老师一起做律动。请几位同学和老师一起做，可以自己创编动作。6 随琴唱出歌词A 随琴轻声唱出歌词。B 纠正学生演唱出现的问题。C 用多种方法来演唱歌曲。D 全体清唱一遍，用三角铁在长音处伴奏。四 创编活动1 请学生用乐器表现风声、雨声、太阳出来。2 老师用情节把各种声音连起来，学生进行表演一次。3 歌曲前奏用打击乐器表现风、雨、太阳出来，完整地唱一遍歌曲〈云〉五 欣赏童声合唱曲《小白船》1 放《小白船》歌曲音乐，跟随老师朗读歌词。2 边欣赏边跟着录音哼唱，自由律动，请全班以小组为单位，手拉手模仿小船，小组里选出做桂花树和玉兔的同学。六 小结
