扣题而作扣题而作挥别挥别 我挥一挥衣袖,在和谁作别?和亲爱的人我挥一挥衣袖,在和谁作别?和亲爱的人儿;和童年的时光;还是和美好或糟糕的往事?儿;和童年的时光;还是和美好或糟糕的往事?我挥一挥衣袖,又在诉说什么?诉说感激;诉我挥一挥衣袖,又在诉说什么?诉说感激;诉说不舍;还是诉说坚强?再挥一挥衣袖,对着说不舍;还是诉说坚强?再挥一挥衣袖,对着他(她),或者一段时光,或是一件往事,在他(她),或者一段时光,或是一件往事,在挥别中诉说我们的成长。挥别中诉说我们的成长。挥别挥别1.1. 最美的童年最美的童年2.2. 最美的记忆最美的记忆3.3. 最美的人最美的人(情意)(情意) 轻轻的我走了,正如我轻轻的来;轻轻的我走了,正如我轻轻的来; 我轻轻的招手,作别西天的云彩。我轻轻的招手,作别西天的云彩。挥别挥别挥别 再见、告别挥别 再见、告别挥别挥别往昔的美好,往昔的美好,留留一份感动在心间一份感动在心间挥别挥别过去的伤悲,过去的伤悲,留留一份坚强在心间一份坚强在心间挥别挥别亲爱的人儿,亲爱的人儿,留留一份眷恋在心间一份眷恋在心间挥别挥别1.1. 狂欢的“六狂欢的“六 ·· 一”节一”节2.2. 童年快乐的游戏经历童年快乐的游戏经历3.3. 已经分别的小学好朋友已经分别的小学好朋友4.4. 定向赛、水运会失败的经历定向赛、水运会失败的经历 作别的作别的不一定美好,不一定美好,驻留心间的驻留心间的必须是美好。必须是美好。扣题而作①扣题而作①扣“主题”选材扣“主题”选材 要写的主题,就是选材的重点要写的主题,就是选材的重点 取舍取舍之间,主题是唯一的标杆之间,主题是唯一的标杆 ““ 蛋糕大战”蛋糕大战” pkpk““ 河边摸鱼钓虾”河边摸鱼钓虾” 扣题而作②扣题而作②扣“主题”安排详略扣“主题”安排详略 离主题的远近,就是详略的依据离主题的远近,就是详略的依据 详略之间,表现主题是唯一的目标详略之间,表现主题是唯一的目标 挥别挥别往昔的美好 往昔的美好 过去的悲伤过去的悲伤分别的好友分别的好友驻留心间的美好驻留心间的美好详叙当下的美好,略述过往的经历详叙当下的美好,略述过往的经历 挥别挥别儿童节,小孩子尽情玩乐儿童节,小孩子尽情玩乐六年级的儿童节六年级的儿童节班级的布置,活动的流程班级的布置,活动的流程今年的“六今年的“六 ·· 一”砸蛋一”砸蛋糕糕今年更开心今年更开心挥别陪伴已久的童年挥别陪伴已久的童年梦见...