樊城区王寨教育集团二年级语文导学案课题：语文园地一 课型： 口语交际、展示课 课时： 1 课时 学习目标： 1、能积极参与找春天的实践活动，主动与同学交流春天里的新发现，培养口语交际能力，激发热爱大自然的感情。 2、能用自己喜欢的方式，收集、处理、展示与本组课文内容有关的信息资料，与同学共享快乐。重难点： 要养成良好的听话、说话习惯，能用听到、学到的词句说一段连贯的话。课前准备：师生收集与春天有关的信息资料（图片、照片、音乐磁带、诗词、绘画作品……）开展“找春天”的实践活动。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结播放《找春天》的录音磁带，同学们 边 唱 边舞，进入情景识记书写生 字积累词语儿 歌一、口语交际：1．聆听歌曲，走进春天。从《找春天》的歌词中，你知道春天在哪里？ 2．回顾春景，感受春天。春姑娘悄悄地告诉同学们，春天在草地上，在河里，在田野中，在绿叶尖……春天在同学们的眼睛里，我要回忆回忆春天里的新发现吧。3、春天在不同人的眼里有不同的感受，在春游中，同学们有好多新的发现，新感受。我要联系自己的回忆，想一想如何介绍春天里的感受，春天里的发现。二、展示台春姑娘就像一位魔术师，把大地打扮得万紫千红。我要用自己最喜欢的方式赞美春天。1．赞美春天。写写，画画，配画。2．自主练习，如何把自己的资料向大家做介绍。3．我要尝试和同学玩一玩诗配画游戏。请画画的同学将作品摆在教师中间。写诗、书法、抄写诗句的同学根据自己写的内容去选画，配诗，可以几人造一幅画。诗画结成队的同学共同读诗，介绍画的意思。三、拓展学习导语：课文中，生活中，我们用眼睛观察，用心感受，发现了春天的美丽迷人。其实呀，春天里还有好多秘密等着我们去发现呢。1．阅读宽带网，告诉我们有关城市代表性的市花。2．介绍你知道哪些城市的市花，自己家乡代表性的是什么花？3．朗读十二月对花：（一问一答）正月迎春花，二月绽春兰，三月桃花艳，四月开杜鹃，五月石榴花，六月里荷花，七月扼子俏，八月飘桂花，九月菊花黄，十月出芙蓉，冬月小仙傲，腊月挺梅花。对学（检查落实独学任务）检测：1、互讲：在校园里我发现迎春花露出了嫩嫩的小芽，好像报告春天来了。在公园里，闻到一阵阵花香，我感受到春天真美丽。...
