初二政治教案：增强自我保护意识和能力教学目标：1、通过学习未成年人保护法，知道未成年人应受到哪些方面的保护。2、逐步提高依法保护自己，维护自己合法权益的能力。3、积极配合社会各方面的保护 ，并学会自我保护的方法，使自己健康成长起来。教学重点：增强自己的保护意识和能力教法 ： 情景讨论法教具 ： 投影仪新课：一、导入：前面我们学习了《未成年人保护法》，它对家庭，学校，社会，司法等方面如何保护未成年人和预防未成年人犯罪都提出了要求，但是这是否就可以说保护为成年人成长就是家庭, 学校, 社会和司法部门的事 ，与未成年人无关呢？在这方面还应有一个主要的参与者，它是谁？（学生思考回答）。这个参与者不是别人就是未成年人自己。因为无论是谁都不可能时时刻刻呵护着未成年人，只有未成年人自己增强保护意识，才能有效地防范来自社会生活中的侵害。二、新课：增强自我保护意识和能力请看下面的情景学生表演：情景一、下午放学后，在校外 200 米处，一社会青年截住一个学生：站住，跟我到那边去。生： 干吗呀？青年：少废话，借我点钱！生： 我没有。青年：拿不拿，找揍那！生： 别打别打，我有我有。（从兜里拿出 200 元钱）青年 早这样不就好了吗。滚！生： 真倒霉，好不容易攒了 200 元钱，就这样没了，真窝火，不行我得想办法把损失找回来。怎么找呢？对了，他们劫我的，我不会找小学生劫 去吗？对，说干就干，走。学生分组讨论：这个学生的做法哪些是值得我们吸取教训的？哪些做法是不正确的？生说：上学不要带太多的钱。 不要和别人比吃比穿。 最好不要单独行走。 别人劫他钱是违法行为，他不应该再去劫别人，那样他就违法。师：我们应该吸取他的教训，作为中学生要依法自律，特别是在自己受到不法伤害后，要用法律武器保护自己，不应再做出违法的事情来。板书：第一，要依法自律 社会青年在学校门口劫钱的事情时有发生，有时候我们的学生表现得非常勇敢，可后果有怎样呢？请看：情景二、放学后，学校门口青年； 小同学，那边有人找你。生： 我不认识你青年： 走吧，那边的人你认识。（到了拐弯处），把钱拿出来！生： 告诉你，我不怕你。1青年： 呵，今天碰上不要命的了，哥们上呀（又上来几个青年，把学生揍了一顿，并抢走了学生的钱）学生分组讨论：1、这个案例中有什么需要吸取的地方？2、为了避免侵害或将侵害降低到最低点，我们应该注意什么？生：不要和陌生人走。放学应结伴行走。...
