只手撑起爱的蓝天用爱撑起一片蓝天 “要做一名辛勤的园丁，让每一株幼苗茁壮成长，用自己的生命赤诚托起明天的太阳。”这是我从教伊始就立下的誓言。1990 年师范毕业以来我一直担任班主任工作，多年的教师生涯使我深深地体会到教育事业平凡中的伟大。几年来，我送走了一批又一批优秀学生，为此付出了很多，但学生的不断成长也给予我无限的喜悦和自豪。我一直用爱心和行动实践着自己的誓言，并在孩子们的健康成长中体会着一分耕耘一分收获的苦与乐。“爱是鉴别教育的尺度”，“没有情感，没有爱……也就没有教育”，多年的班主任工作使我感受到了爱心在教育实践中的特殊功效。真情所向爱自浓 潜移默化育学生 孩子是弱小的，需要教师用爱心呵护，用真情感化，用言行诱导。不但要从言传上教会学生怎样做人，更重要的是用爱心去关怀学生，用真情去感染学生，用纪律和道德规范约束学生，用崇高的理想和价值观去鼓舞和激励学生，培养学生树立自信心，增强班级的荣誉感，促进学生全面发展。 譬如，一次学校组织跳绳比赛，有的学生因自身条件不好，打算放弃比赛。了解这一情况后，我立即组织了“我是班级一员”的主题班会，在班会中引导学生讨论：在跳绳比赛中我要为班级做什么？经过一番教育动员，全班同学情绪高涨，都积极行动起来，参加课间的跳绳练习，班级掀起了自觉的跳绳健身运动。最终，在那次跳绳比赛中我们获得了年级组第一名。通过组织这一活动不仅增强了学生的集体荣誉感，同时也增强了学生的自信心，使他们认识到只要努力什么事情都能干好！ 苏霍姆林斯基说过：“跟人相关的一切都应当是美的，一个最好的学校连墙壁也会说话。”为此，我在班级中常教育学生爱护公物，并设有小管家。桌椅、窗户、墙壁、开关灯、卫生都分派给小管家来督促检查，让每位学生感觉到班级就像自己的家，让学生在教室里感到愉悦和清爽。同时让学生树立“班兴我荣，班衰我耻”的信念，使他们自觉管理，自觉维护班级的利益和名誉，营造一个团结向上的班风。 关心学生是教师的天职，这些不谙世事的孩子，尤其需要教师无微不至的关怀。我在班主任工作中以真心、爱心、热心善待每一位学生及家长，以成为学生心中的知心朋友、成为家长心中值得信赖的老师为目标。一枝独秀不是春 百花齐放春满园 真情是春风，它可以吹化冬天的寒冰；真情是钥匙，它可以开启紧闭的大门；真情是犁铧，它可以耕耘荒芜的心田。 每个学生的内心世界都是一个独一无二的。身为班主任就更应...
