《咏鹅》公开课教案教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，理解诗意，感受美。 2、会认：鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波，学会：向、白、毛 3、逐步培养对古诗的兴趣。 教 具：写字本、投影仪、生字卡片教学过程：一、导入师：同学们，今天的语文课老师给你们带来了一位新朋友。你们想知道他是谁吗？师：那，请你仔细地看，认真地听。（出示谜语课件）师：谁知道？好，我来找一个同学说说。生：白鹅师：那你从哪里看出来是白鹅呢？师：还有没有不同的答案，老师再请一个同学说说。师：同学们说得真好，那它到底是谁呢？让我们一起用热烈的掌声请它出来吧！二、认识白鹅师：你们看，他出来了，漂亮吗？生：漂亮师：你们看，这是谁啊？生：白鹅师：白鹅它有长长的什么呢？生：脖子师：浑身羽毛是什么颜色呢？生：白色师：那它的头、嘴巴和脚又是什么颜色呢？生：红色师：嗯，观察的真仔细，白鹅最喜欢做什么？生：游泳师：那谁愿意学学它是怎么游泳的？师：那从你位置上游过来吧（一同学表演）（另一学生表演）师：游得真好，大家给他们点掌声吧！三、新课学习师：同学们，你们喜欢白鹅吗?有一个小朋友他也很喜欢白鹅，在他七岁的时候还为它做了首诗呢！他就是骆宾王。你们知道这首诗的名字吗？生：咏鹅（师板书课题）咏鹅 骆宾王师：（出示咏鹅图片）有一天，骆宾王正在河边玩，忽然他看见了--？练习说话：他看见了美丽的大白鹅在快活地游来游去。师：是啊！他看见这些美丽的大白鹅，喜欢极了！于是他便写了一首诗来赞美大白鹅。题目就叫咏鹅，咏是赞美，赞咏的意思，咏鹅就是(对鹅的赞咏)师：这个小朋友真厉害，七岁时就能作诗了，这首诗一直流传到现在，你们想读读他的诗吗？下面请同学门打开书 39 页。我们一起来读一读。再读之前我们先来看看拼音和以前我们学过的有什么不一样，（有红色）很好，那现在请你把红色的拼音圈出来，这些拼音的韵母有没有我们学过的啊？（e、o、u、v）这个 e 啊有点特殊，他也可以单独作为一个音节，下面请同学们自由读一读课文吧，读到哪，指到哪。生自由读课文1.白鹅的脖子是什么样的？（长长的，弯弯的）白鹅弯曲着脖子在干什么呢？（他弯曲着脖子，朝着天空叫，好像在唱歌。）2.诗中哪一句写了这些内容呢？（曲项向天歌）诗中的项指的是什么？（脖子）3.鹅身上的毛是什么颜色？（白色）4.鹅在什么样的水上游？（绿色）5.鹅的脚掌是什么颜色的？（红色）6.你们是怎么看见他红色的脚掌的呢？...
