《咏鹅》公开课教案教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，理解诗意，感受美
2、会认：鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波，学会：向、白、毛 3、逐步培养对古诗的兴趣
教 具：写字本、投影仪、生字卡片教学过程：一、导入师：同学们，今天的语文课老师给你们带来了一位新朋友
你们想知道他是谁吗
师：那，请你仔细地看，认真地听
（出示谜语课件）师：谁知道
好，我来找一个同学说说
生：白鹅师：那你从哪里看出来是白鹅呢
师：还有没有不同的答案，老师再请一个同学说说
师：同学们说得真好，那它到底是谁呢
让我们一起用热烈的掌声请它出来吧
二、认识白鹅师：你们看，他出来了，漂亮吗
生：漂亮师：你们看，这是谁啊
生：白鹅师：白鹅它有长长的什么呢
生：脖子师：浑身羽毛是什么颜色呢
生：白色师：那它的头、嘴巴和脚又是什么颜色呢
生：红色师：嗯，观察的真仔细，白鹅最喜欢做什么
生：游泳师：那谁愿意学学它是怎么游泳的
师：那从你位置上游过来吧（一同学表演）（另一学生表演）师：游得真好，大家给他们点掌声吧
三、新课学习师：同学们，你们喜欢白鹅吗
有一个小朋友他也很喜欢白鹅，在他七岁的时候还为它做了首诗呢
他就是骆宾王
你们知道这首诗的名字吗
生：咏鹅（师板书课题）咏鹅 骆宾王师：（出示咏鹅图片）有一天，骆宾王正在河边玩，忽然他看见了--
练习说话：他看见了美丽的大白鹅在快活地游来游去
他看见这些美丽的大白鹅，喜欢极了
于是他便写了一首诗来赞美大白鹅
题目就叫咏鹅，咏是赞美，赞咏的意思，咏鹅就是(对鹅的赞咏)师：这个小朋友真厉害，七岁时就能作诗了，这首诗一直流传到现在，你们想读读他的诗吗
下面请同学门打开书 39 页
我们一起来读一读
再读之前我们先来看看拼音和以前我们学过的有什么不一样，（有红色）很好，那现在请你把红色的拼音圈出来，这些拼音的韵母有没有我们学过的啊
（e、o、u、v）这
