老师相信你能行其实，人类历史就是一个丰富多彩的故事。每一个人自己度过的时光，更是让人难忘的故事。作为教师的我们，在与学生共同成长的生命历程中，那一个个鲜活的教育故事皆是，因为我们生活在故事的海洋里，天天有故事，时时有故事，只要关注，只要倾听就能体会出发生在我们身边的这些故事中所蕴涵的真谛。 著名教育学家第斯多惠说：“教育的奥秘不在传授，而在激励、唤起和鼓舞。”我们应该根据学生的这种需求，充分发挥激励的作用，激发学生去实现这种需要的欲望，使他们产生内在动力，朝着所期望的目标努力奋斗与前进。说起我与小胖墩瑶瑶（化名）的教育故事还得从去年三年级的一堂体育课说起因为是新任年级学生，按照惯例，每个学生需要站起来给大家简单介绍自己。轮到他时这个身体胖乎的小男孩慢腾腾地用了好半天才起身站了起来。他的这个举动让我留下了深刻的印象从此，这个小胖墩便成了我关注的教学对象。 记得一堂“前滚翻”课。准备活动后，我让学生们在小组长带领下进行“前滚翻”的尝试练习。几分钟下来同学们兴趣浓浓，然而意想不到的情况发生在了课堂上，一名长得胖乎乎的学生被同学推推搡搡，甚至被学生歧视。看着这位同学受委屈的样子，在这样的场合里，我的心里很不是滋味。于是，我安排好二组同学的练习后，因为心急我一个箭步走到三组同学体操垫旁。通过了解得知原来在课堂练习中，瑶瑶（化名）同学因为身体肥胖轮到他完成动作的时候一次次尝试还是没有翻滚过去。于是，其他学生就开始推搡、指责、甚至嘲笑。这时的瑶瑶一脸的茫然、沮丧和委屈。看到这样的情景，我并没有像以前一样总是无味的批评和指责其他学生。尽管其他学生跃跃欲试但我还是低下身子耐心地给予他帮助与保护，并投去赞赏的目光。“老师相信你一定能行！”最终在我的激励和帮助保护下他在课堂教学结束前还是完成了他人生的第一次“前滚翻”。 许多同学都为他鼓掌，投来赞许的目光。“你战胜了自己，你真的很了不起，我们大家为你而自豪！”这时的他露出了自信的笑容。今年教师节我收到了这位同学亲手为我制作的贺卡。打开这张制作不是很精致的贺卡，几行不是很漂亮但很熟悉的字出现在眼前：“我最敬爱的张老师，您好！这是我亲手为您做的贺卡，“谢谢您的课给我自信，谢谢您教会了我从来不敢翻也从来翻不过去的前滚翻，谢谢您对我的关心与帮助!”一声“谢谢”让我感动，也让我惭愧，我只是做了我应该做的事，却得到了最真诚的谢意。我觉得，这就是一名...
