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碎片内容
有效教学课堂中学术助理的职责一、利用“大雁飞翔效应”带动、帮助其他学生
二、每天到校后检查各位学科长的作业完成情况
包括预习、复习作业、“三单”的完成
三、检查各位学科长的“小组成员学习评价表”的记录情况
四、检查学科长关于“组务日志”的记录情况
五、各科学术助理征集学生结构化预习、练习中的问题
六、各位学术助理及时将征集的信息向科任老师予以反馈
七、组织每天早晨、中午 20 分钟地课文诵读
八、课堂上做好“小老师”
能对同伴的发言、展示做赏识性、鼓励性评价
九、能对学生的诵读做公正的评价
十、每 3、5 天组织召开一次学科长会议
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