中学 八 年级 下 学期 物理 学科导学案（编号： ）上课时间： 年 月 日 第 周 星期： 第 1 课时 备课组长签字： 蹲点领导签字： 班级： 小组： 学生姓名： 完成情况：课题：物体的浮沉条件及应用 课型：预展课 设计人：教师复备栏或学生笔记栏教师复备栏或学生笔记栏学习目标1.能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件。2.能理解轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。3.能运用物体的浮沉条件解释生活、生产中的一些现象， 增强学习兴趣。重点：物体的浮沉条件及应用 难点：物体的浮沉条件及应用 【导学】认真阅读学习目标，画出行为动词并思考下列问题。浸没在液体中的物体都会受到浮力的作用，但是有的物体会上浮，有的却要下沉，为什么？（观察橡皮泥、乒乓球、鸡蛋在盐水中的浮沉情况）【独学】 阅读课本 P57-P59 页内容，划出书中的重点并完成以下问题。1、物体的浮沉条件①：浸没在液体中的物体，受到两个力： 。根据物体受浮力和重力大小的不同，物体的浮沉存在三种情况，试着画出其受力示意图。上浮则F 浮 G 物 ；悬浮则F 浮 G 物 ；下沉则F 浮 G 物②：由于浸没在液体中的物体，其 相等，因此物体的浮沉情况也可以用物体的密度跟液体密度的大小来描述。（你能推导出过程吗？）上浮时ρ 液 ρ 物 ； 悬浮时ρ 液 ρ 物； 下沉时ρ 液 ρ 物完成右侧对应练习 1、2、3，C1 在黑板上做。对子互学批改，组内群学，A1 把本组的疑惑板书在黑板上。2、浮力的应用① 轮船：如何使橡皮泥漂浮在水面呢？ 不改变橡皮泥质量的大小，即橡皮泥所受 不变。将橡皮泥捏成 的轮船，使它排开水的体积 ，从而增大所受 ，使它漂浮在水面上。② 潜水艇：在水中时，潜水艇排开水的体积与舰艇的体积 ，即潜水艇所受 不变。潜水艇的上浮、下潜和悬浮通过对水舱 ，达到改变自身的 来实现的。③ 气球和飞艇：向气球或飞艇中充入 的气体，使自身重力 排开空气的重力而上浮。如果要使气球或飞艇降回地面，就应该想办法减小它们所受到的浮力，所以可以通过 （气球内空气温度降低，密度增大）或 的方法使其降落。完成右侧对应练习 4、5，C2 在黑板上做。对子互学批改，组内群学，A2 把本组的疑惑板书在黑板上。我努力 我收获每题 2 分，共 10 分。 我的得分（ ） 1. 质量相同的实心木块、铝块、铜块同时放入足够深的水槽中静止时，三个物体所受浮力（ ）A. 木块最...
