《秋天的怀念》教案教学目的：知识与能力掌握生字新词，整体感悟课文内容
有感情地朗读课文，理解重点词语，体会人物的心情，感受伟大而无私的母爱
理清文章的脉络结构，抓住四件事情中蕴含的浓浓母爱之情
品味人物语言，从母亲的只言片语中感受母亲浓烈而深沉的爱子之情
过程与方法有感情地朗读课文，结合自己的生活经历理解作者的行为，在心底形成情感的呼应
通过拓展阅读，了解史铁生其人其事，从文字中了解母亲无私而深沉的爱
通过反复品味“好好儿活”这简单的四个字，体会母亲的良苦用心，树立积极的人生态度
情感态度价值观感受文中伟大的母亲形象，树立对母爱的尊重和敬仰
教学重点：本课教学的重点和难点是引导学生研读文本，从中感悟蕴含在字里行间的那份隐忍而深沉的母爱，教学中引导学生凭借语言文字，披文入情，受到母爱的熏染
教学时数：二课时教学过程：第一课时一、新课导入有一种爱，一生一世不求回报-母爱；有一个人，一生一世值得我爱-母亲；二、作者简介史铁生，1951 年生于北京
1967 年毕业于清华附中初中，1969 年去延安地区插队落户
1972 年（21 岁）因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作
1979 年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说
其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得 1983 年和 1984 年全国优秀短篇小说奖，2002 年，《病隙碎笔》（之六）获首届“老舍散文奖”一等奖
代表作《我与地坛》《病隙碎笔》
现为中国作家协会会员
他的著名散文《我与地坛》鼓励了无数的人，深圳中学生杨林在他的文章的鼓励下，走出了车祸带来的阴影，以《生命的硬度》夺得了一个全国作文大奖
本文写于 1993 年
三、朗读课文瘫痪暴怒沉寂捶打憔悴chénjìchuí dǎqiáocuì央求神色敏感诀别淡雅juébi
