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《秋天的怀念》教案3VIP免费

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《秋天的怀念》教案教学目的:知识与能力掌握生字新词,整体感悟课文内容。有感情地朗读课文,理解重点词语,体会人物的心情,感受伟大而无私的母爱。理清文章的脉络结构,抓住四件事情中蕴含的浓浓母爱之情。品味人物语言,从母亲的只言片语中感受母亲浓烈而深沉的爱子之情。过程与方法有感情地朗读课文,结合自己的生活经历理解作者的行为,在心底形成情感的呼应。通过拓展阅读,了解史铁生其人其事,从文字中了解母亲无私而深沉的爱。通过反复品味“好好儿活”这简单的四个字,体会母亲的良苦用心,树立积极的人生态度。情感态度价值观感受文中伟大的母亲形象,树立对母爱的尊重和敬仰。教学重点:本课教学的重点和难点是引导学生研读文本,从中感悟蕴含在字里行间的那份隐忍而深沉的母爱,教学中引导学生凭借语言文字,披文入情,受到母爱的熏染。教学时数:二课时教学过程:第一课时一、新课导入有一种爱,一生一世不求回报-母爱;有一个人,一生一世值得我爱-母亲;二、作者简介史铁生,1951 年生于北京。1967 年毕业于清华附中初中,1969 年去延安地区插队落户。 1972 年(21 岁)因双腿瘫痪回到北京,在街道工厂工作。1979 年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得 1983 年和 1984 年全国优秀短篇小说奖,2002 年,《病隙碎笔》(之六)获首届“老舍散文奖”一等奖。代表作《我与地坛》《病隙碎笔》。现为中国作家协会会员。他的著名散文《我与地坛》鼓励了无数的人,深圳中学生杨林在他的文章的鼓励下,走出了车祸带来的阴影,以《生命的硬度》夺得了一个全国作文大奖。本文写于 1993 年。三、朗读课文瘫痪暴怒沉寂捶打憔悴chénjìchuí dǎqiáocuì央求神色敏感诀别淡雅juébiédànyǎ深沉烂漫喜出望外絮絮叨叨lànmànxù xù dāo dāo四、初读课文1、朗读课文,思考:围绕母亲对我的无微不至的照料写了几件事。“我”发脾气,母亲抚慰我。母亲为“我”隐瞒病情。母亲央求“我”去看花。母亲临终嘱托。2、课文结构第一部分(1-5)看菊花第二部分(6)明母意3、一句话概述内容用”本文写了……”说话。写了母亲在“我”因瘫痪变得暴怒无常后默默地忍受并且以关爱照顾我的故事,五、布置作业把“读一读写一写”抄写 5 遍。第二课时一、检查导入二、朗读第一自然...

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