授课时间主备教师艾晓峰组长签字课题课 题 3 二 氧 化 碳 和 一 氧 化 碳（—）讲课教师课堂环节内 容备 注目标导学知识回顾自主学习合作探究自主学习合作探究自主学习掌握二氧化碳的化学性质。1）实验室制取二氧化碳的药品？2)实验室制取二氧化碳原理？3）检验二氧化碳已收集满的方法？阅读课本 P117 页到 P118 页有关内容： （1）【实验 6--3】回答下列问题：。观察将二氧化碳气体慢慢到入烧杯中，观察现象；分析产生现象的原因。 （2）【实验 6-4】回答下列问题：向一个收 满二氧化碳气体的质地较软的塑料中加入约 1／3 体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现分析产生现象的原因。根据 117 页实验 6-3、6-4、完成书中表（3）阅读 118 页【实验 6-5】回答下列问题:探究【实验 6-5】二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应.（Ⅰ）喷稀醋酸（Ⅱ）喷水1）稀盐酸和石灰石（大理石2CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O3）用燃着的木条检验，木条放在瓶口木条熄灭。合作探究汇报展示合作探究归纳提升（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应可以用来检验二氧化碳反应化学方程式学生展示自学结果，教师可以根据实际情况给与适当的指导。（1）蜡烛自下而依次熄灭；二氧化碳气流沿烧杯内壁流下，由下至上上升，把杯内空气由下至上排出蜡烛自下而依次熄灭。（2）塑料瓶变瘪。二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。(3) 现象：将喷水后的小花放入二氧化碳 中 ， 紫 色 石 蕊 试 液 变红。CO2+H2O=H2CO3当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊试液又变成紫色。碳酸很不稳定，容易分解H2CO3 ＝ H2O＋ CO2↑(4)澄清石灰水Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O各小组展示讨论结果，教师可以根据实际情况给与适当的点拨当堂检测小结二氧化碳化学性质：1、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，2. 能与水反应3、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应可以用来检验二氧化碳1 .实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体，试问能否用排水法收集到二氧化碳？请说明理由。（已知：通常状况下 1L 水大约能溶解 1L 二氧化碳气体）2.(1)小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发生反应的化学方程式为： (2)将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是 ——。 3 怎样证明人体呼出气体含有二氧化碳？布置作业教学反思
