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11 、田园诗情苏教版四年级上册 1. 导入 2. 教学 3. 拓展 制 作 : 董春玲 单位 :大庆市东湖第三小学荷 兰 1 、默读课文,找到总写荷兰的语句。小组讨论 : 这两句话分别在文中起到什么作用? 2.“ 这就是真正的荷兰。”真正的荷兰是什么样子的?(读读二 ~ 六自然段,头脑中浮现出怎样的画面,小组讨论给每个画面起一个名字。) 合作探究合作探究::极目远眺 绿意盎然 辽阔无垠 仪态端庄 骠悍强壮 自由驰骋 悠然自得 默默无言 舒缓平稳你能用文中的词句完成填空吗?填空以后你有什么发现?白天,奶牛( ),骏马( ),家畜 ( )。傍晚,人们( ) , 这里一片寂静,( ) 。夜晚,( )不断地运往远方,车船过后,( )。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。一条条运河镶嵌在碧绿色的低地之间。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们自由驰骋。 只有到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。 沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。( ), 这就是真正的荷兰。 捷克作家恰佩克当年游历荷兰时,自己的祖国即将遭受法西斯的入侵,家园遭受着战争危险的冲击。眼前异国的风光、色彩、情调和氛围,无数的美扣动了作者诗人一般的心弦。荷兰就是他想象中的美好世界,是一座纯洁的世外桃园… 课外拓展:请同学们课外收集有关资料,读读作者的另外两篇游记《鲜花之国》,《人与水》,也可以找找其他人写的荷兰游记。下面的多音字,谁能准确无误地来分辨它们?吆喝 喝茶 满载 记载 牛圈 圈套 牲畜 畜牧 抹黑 抹桌子 转弯抹角 一抹晚霞

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