“技术为我所用，教学因我而变”旬阳县赵湾镇中心学校国培项目线下研修活动实施方案为了有效实施《“国培计划（2014）”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目》，依据中国教师研修网《“国培计划（2014）”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目自主研修阶段工作指南》和旬阳县《“国培计划（ 2014）” ——示范性网络研修与校本研修整合培训项目自主性研修实施计划》，结合学校教育教学实际，开展“技术为我所用，教学因我而变”线下集中研修活动，特制定本实施方案。一、研修主题 “技术为我所用，教学因我而变”——“综合运用培训所学，深入改进教学实践”二、研修目标充分应用信息技术开展课堂教学实践活动，切实提升教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。生成一批优质的教学资源，形成信息时代区域性教师学习共同体。三、研修方式1.“一师一优课”（教学课例）。 根据《旬阳县 2014 年度“一师一优课 一课一名师”活动》要求，参加“晒课”的老师应不少于教师数的 20%（上学期末已通过报名确定），各级教学能手必须参加，省、市级教学能手必须报送一节教学视频（包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源或资源链接、课堂实录和评测练习）。2.“一技一人秀”（技术微课）。本任务鼓励有技术特长的老师参与（计算机专业毕业和信息技术课老师必须参加），将教学过程中教师常用的、急需的技术应用“难题”，如资源检索、课件制作、工具（软件、设备）使用等，用微课的方式进行针对性的讲解，形成技术应用微课。3.“一题一家谈”（专题讲座）。本任务由学校领导或骨干教师就信息技术在学科教学中的应用和课堂教学改革及高效课堂建设等作专题辅导，将信息技术应用的常用方法、常见问题、应用建议以及学科课堂教学改革的实施策略等进行系统讲解，形成专题讲座。4.“一课一点评”（点评引领）。 本任务由省市级教学能手引领，全体教师参与的评课议课研讨活动，学科教师就教学课例进行课堂教学评议研讨，促使教师改进教学实践，最后形成教学案例。5.“主题研讨活动”。在学校研修主题统领下，由学科教研组负责，以年级学科备课组为单位通过“11223”的课例研究形式开展主题研究活动，即：围绕一个主题，通过一课二上二次反思改进三次实践。年级备课组成员采用 2+2 的评课方式，提出两点亮点所在和两点改进策略。四、研修内容1．二度学习。根据自己在教学实践中信息技术的不足，再次对前 5 个阶...
