第六课 终身受益的权利 珍惜学习机会终身受益的权利知识助我成长1 、教育的含义2 、教育的作用，对 个人和国家的意义我们享有受教育权利1 、受教育权的含义2 、义务教育的含义、 特征、地位教育为人的幸福生活奠基大眼睛姑娘 ----- 苏明娟苏明娟社会实践当老师 (2002 年考入安徽大学 ) 1983 年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友今年 42 岁，母亲钟业珍今年 41 岁。父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。 1991 年 5 月，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛小女孩、题为“我要上学”的照片成为中国希望工程的宣传标志。放羊娃的故事有位记者看见一个小男孩在山坡上放羊，于是采访他；记者问：“你为什么放羊？”放羊娃回答：“放羊挣钱”记者又问：“你为什么要挣钱呢？”放羊娃回答：“挣钱娶媳妇”记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？”放羊娃说：“娶媳妇养娃”记者问：“养娃做什么呢？”放羊娃回答：“养娃放羊”记者陷入了深思 ......问：苏明娟的故事给我们什么启示？放羊娃靠放羊能改变自己的命运吗？ 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。（一）、教育为人的幸福生活奠基 结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事， 说明了教育对于个人意味着什么？说明 :教育对于一个人的成长，起着至关重要的作用。教育为人的幸福生活奠基 .青少年正处在接受教育的最佳时机 , 要珍惜学习机会 .（ 1 ）一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。 另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。接受知识、掌握知识的益处：学习语文，能使我们——学习数学，能使我们——学习物理，能使我们——学习地理，能使我们——学习思想品德，能使我们—掌握人们交流的语言工具，健全和谐、高尚的人格思维慎密养成科学思维的习惯，掌握科学思维的方法，提高思维能力开阔视野，正确认识人类与地理环境的关系，合理安排生产生活提高思想道德水平，树立正确的人生观、价值观，做“四有”新人 科技经济发展教育（基础）人口 - 教育 =人口 + 教育 =人 才 2, 对国家而言，教育能提高整...
