小班数学教案：超市购物VIP专享VIP免费

小班数学教案：超市购物活动目标： 1、能细致分辨相似图案之间的差异。 2、正确判断并找出一模一样的物品。 活动准备： 教具：橙边大卡片 4 张、红边大卡片 16 张（4 组，每组 4 张）、小猴大卡片 1 张、磁铁（自备）。 幼儿材料：<超市购物>游戏图、<购物单>卡片。活动过程：一、引入活动 1、介绍新朋友。 师：“小朋友，你们看今天有一位客人来这里，它是谁？” 2、欢迎新朋友。 师：“哦！我们对它表示欢迎吧！”（师带领幼儿一起鼓掌） 3、为新朋友起名字。 师：（拿起小猴子大卡片遮住脸，声音稍变，模仿小猴子）说：“你们好，小朋友！你们认识我吗？知道我叫什么名字吗？帮我取一个吧？”（老师挑一个幼儿起的名字运用，如‘花花’等） 4、和“花花”一起去超市购物。 1）师：“花花想去超市买东西，你们去过超市吗？” 2）师：“今天，我们就带着花花去超市逛一逛，为―家人购买他们想要的物品。”二、游戏“买东西” 1、为爷爷买毛巾。 1）师：请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问“爷爷想要买什么？” 2）教师引导幼儿观察<超市购物>游戏图上的 4 条毛巾。“观察四条毛巾哪里―样，哪里不一样？” 3）师：“爷爷想要买的毛巾是怎样的？”请幼儿找出。并提问“你是怎样找到一模一样的毛巾？” 4）师：（同幼儿一起总结）爷爷想要买的是“旁边两条蓝色条纹，中间一条橘黄色条纹”的毛巾。 2、为奶奶买鞋子。 1）师：请幼儿找到奶奶的<购物单>卡片，提问“奶奶想要买什么？” 2）师：“<超市购物>游戏图里购物架上的 4 双鞋子―样吗？仔细观察哪里一样，哪里不一样？” 3）师：“奶奶想要买的鞋子是怎样的？”请幼儿找出。并提问“你是怎样找到的？” 4）师：（同幼儿―起总结）奶奶想要买的鞋子是“鞋面淡黄色，鞋面上方的边是红色、下方的边是绿色”。 3、为爸爸买包。 1）师：请幼儿找出爸爸的<购物单>卡片，提问“爸爸想要买什么？” 2）师：请幼儿直接在<超市购物>游戏图里找出爸爸想要买的包，并提问“你是怎样找到的？” 3）师：（同幼儿―起总结）爸爸想要买的包是“中间红色的、上下为绿色的”。 4、为妈妈买围裙。 1）师：请幼儿找出妈妈的<购物单>卡片，提问“妈妈想要买什么？”（为幼儿介绍围裙） 2）师：请幼儿在<超市购物>游戏图里找出妈妈想要买的围裙，并提问“你是怎样找到的？” 3）师：（同幼儿―起总结）妈妈想要买的围裙上狗的颜色是“脚和耳朵中有一只耳朵是白色的，...