作业内容: 六三一原则:60%教学量依靠自主探究,30%的教学量依靠合作学习,10% 教学量依靠教师讲解。 60%教学量如何依靠自主探究?自主探究可以根据多元智能优势选择自己的最佳学习方式:可以通过语言、数学、视觉、身体、音乐、人际、内省、自然等优势选择自己的最佳学习方式。 30%教学量如何依靠合作学习?合作学习主要是指小组合作学习,首先要科学分组,6 人为宜。比如概念知识学习课可分工为:主持者、总结者、发言者、补充者、提问者、评价者。 10%教学量教师如何讲解?最后 10%的教学量教师针对全班都难以攻克的难题进行集中讲解。 教材知识点安排和考试难度梯级都明显具有 631 特点和规律。学习内容的 60%基本上是学生依靠自己可以解决的问题。对应的 60%的考试内容也是属于学生必会的“送分”题目,这就是 60 分及格线。学习内容的 30%是通过同学相互帮助就可以解决的问题。对应的 30%的考试内容也是属于学生必须通过一定的努力才有可能“得分”的题目,这就是从及格线到优秀线的区间。学习内容的 10%是学生依靠自学和合作学习 也难以解决的问题。对应的,10%的考试内容也是属于高难度、学生努力也容易“失分的题目,这就是 90 分以上成绩优秀的区间。 科学组织教学,让学生当课堂主人,把时间还给学生,是优秀教师的重要表现。