红光小学一年级数学人民币导学案课题：认识人民币 课型： 整理复习 课 课时： 1 课时 备课人:红光小学 贾泽玲 学习目标：1、通过整理复习我会认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2、通过生活实践我知道单位是元的人民币之间的关系并能进行简单的等价兑换。3、通过复习我能运用所学的人民币的相关知识解决购物中的简单实际问题。重点：人我知道人民币的单位有元、角、分，1 元=10 角、1 角=10 分。难点：人民币之间的简单换算创设情境回顾梳理独立思考巩固练习分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结温故知新我最棒 口答： 1、3 元=（ ）角 50 角=（ ）元 2、8 元=（ ）角 70 角=（ ）元 自我探究屋：先独学再思考完成下列练习： 口 算 （ 说 说 怎 么 想 的 ）1 元 8 角 = （ ）角 12 角=（ ）元（ ）角1 元 3 角 = （ ）角 15 角=（ ）元（ ）角问题我来答：反过来你还会计算吗？自己说一说。独学教材第 53 页第 7 题对子交流：1、第二次独学阅读教材第 53 页，完成练习十九第9、10、11 题。2、对子之间先交流独学成果3、、对子之间交流独学中有异议的题目4、如有共性错误。组内在黑板上进行小展示，并进行质疑解惑。小组长带领组员交流：不懂的用红笔圈起来建议：把讨论的结果写在右侧“随堂笔记”栏预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。展示主题主题一：我是小小学习家展 示 预 设 2: 课 本 第53 页第 9 题主题二：我是小小分析家展 示 预 设 2: 课 本 第53 页 10 题主题三： 我是小小运用家展示预设 3:举例子你能设计一道有关人民币的计算题吗？并试着做一做错题订正：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————等 当堂测评 分层达标落实基础★（二）当堂检测： （1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。（2）1 元可换（ ）个 5 角、（ ）个 2 角、（ ）个 1 角。 （3）一张 100 元可以换（ ）张 10 元，可以换（ ）张 50 元发展能力★★ 1 元 2 角=（ ）角+（ ）角=（ ）角12 角=（ ）元（ ）角12 角=10 角+（ ）角=（ ）元+（ ）角=（ ）元（ ）角提升素养★★★ 举例子你能设计一道有关人民币的计算题吗？并试着做一做，相信你。
