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当代名师窦桂梅从教几十年的心得与反思VIP免费

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当代名师窦桂梅从教几十年的心得与反思2014 年 9 月 9 日,我亲自实践研究的“小学语文主题教学实践研究”荣获了建国 65 周年以来首届国家基础教育教学成果奖一等奖,并在人民大会堂,得到了习近平、李克强等国家领导人的接见与祝贺。此次获奖,一是首届,二是小学获得比例较少,因此有人评价清华附小“为聪慧与高尚的人生奠基”的办学使命,无论从学科建设到课程体系建构,到育人效果,都进入国家基础教育一流水准,甚至语文主题教学领域引领全国。 我曾荣幸地受到三届领导人的接见。前两次,是作为个人荣誉,而这次眼里闪动的喜悦是丰富的,这既是我从教近 30 年实践成果的肯定,也是我作为校长对清华附小办学理念的认同,因此我格外看重这份肯定…… 15 岁,我从弯弯的大山里走到师范学校,从百年的吉林第一实验小学走到百年的清华大学附属小学,从刚到吉林市的一名“替补教师”,到全国特级教师……一路走来,经历过的人和事,春秋与冬夏,白昼与黑夜,无时无刻地在我的脑海中像演电影一样,历历在目——从“依据教材,超越教材;立足课堂,超越进课堂;尊重教师,超越教师”的“三个超越”理念,到“语文立人”的“主题教学”思想,再到主题课程中学校“1+X 课程”课程结构整合的改革历程,是我以及我们团队一次次自我超越的过程。 就在 9 月 9 日这天,习近平总书记对广大教育者提出要作“四有教师”。就在取得国家奖后,有记者让我谈谈心得体会。试想,没有“理想信念”,没有“道德情操”,没有“扎实的专业学识”,以及一颗“仁爱之心”,我们怎能“德配天地”? 的确,我们取得的成绩里面,是一种家国情怀,一种对教育事业无限挚爱,一种对教师神圣职责的敬仰,一种让儿童站在学校正中央理念的最好见证。我深深体会到,无论与现在,选择当教师何其幸运!要知道,你选择了一生不断修炼的职业,尽管教师虽然不是待遇最高的职业,尽管教育存在这样那样的问题,但请坚信,无论何时,教师永远是最高尚、最令人尊敬的职业!因为,只有教师承载着弘扬中华文化,传承优良传统,培养学生中国灵魂、国际视野的使命!说我们崇高与伟大,一点都不过分!国家的肯定,学生的爱戴,让我有一种特别的自豪:无论社会怎样复杂,教师地位有待提升,但我们依然这样活出教师应有的尊严乃至神圣感,成就感,你依然可以做一个精神上气象万千的教师! 作为还算有着几十年教龄的过来人,写到这,我想谈谈我的心得与反思:(一)永远将不敬业视为...

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