《数学》《数学》 ( ( 北师大北师大
七年级 下册 七年级 下册 ))33《数学》《数学》 ( ( 北师大北师大
七年级 下册 七年级 下册 ))2森林面积统计图森林面积统计图本图是第三章的主题图本图是第三章的主题图 , , 它的下半部分是我们上节课已经学过的它的下半部分是我们上节课已经学过的““ 世界新生儿图”世界新生儿图”
它的上半部分就是我们今天要学习的另一它的上半部分就是我们今天要学习的另一种统计图种统计图
这种统计图在报刊杂志上更加常见这种统计图在报刊杂志上更加常见 ,, 它的实质与条形统计图它的实质与条形统计图是一致的是一致的
由于它十分形象由于它十分形象 ,, 容易使人一眼就能了解此幅图所表容易使人一眼就能了解此幅图所表达的是哪些方面的信息达的是哪些方面的信息 , , 故我们不妨称之为“象形统计图”故我们不妨称之为“象形统计图”
根据地这幅图的形象根据地这幅图的形象 ,, 你能给它起个名字吗你能给它起个名字吗
请再仔细地观察“森林面积统计图”请再仔细地观察“森林面积统计图” ,, 谈谈：谈谈：你的第一感觉、给你的印象、这幅图是如何表示数据的
你的第一感觉、给你的印象、这幅图是如何表示数据的
3本课学习要求本课学习要求体验“整理、描述和分析数据”的过程；体验“整理、描述和分析数据”的过程；能从统计图中尽可能多地获取信息，能从统计图中尽可能多地获取信息，能形象、有效地运用统计图描述数据；能形象、有效地运用统计图描述数据；学会制作“形象统计图”
学会制作“形象统计图”
4议一议议一议议一议 （（ 11 ））图中的树高表示什么
图中的树高表示什么
树高树高代表一个国代表一个国家的森林面积的数量
家的森林面积的数量
从图中你能获得哪些信息
从图中你能获得哪些信息
自主、探索；自主、探索；合作、交流
单位：千公顷单
