根据我市、县《2011 年“师能素质提高年”活动实施方案》的要求，为进一步加强教师教育教学能力建设，激发教师的潜能，提高教师队伍的整体素质，推动教育内涵质量整体提升，本学期在全校集中开展师能素质提高训练活动，为扎实有效推进这一活动，特制定本方案。 一、活动内容 ① 中层以上领导管理策略与专业技能带动活动； ② 骨干教师课堂风采展示活动； ③ 中青年、专业教师大练教学基本功活动。 二、活动组织 （一）中层以上领导管理策略与专业技能活动 1．活动目的 强化管理人员以教学中心的意识，引导中层领导提炼各自的教学经验，形成先进的教学理念与管理策略，营造浓厚的教研氛围，关注课型模式建构。通过活动，切实提高中层领导实施课堂教学管理和教学评价的能力，充分发挥管理人员一线教学指导和示范作用，促进有效课堂的打造和教学质量的提升。 2 ．活动对象与形式活动对象：校长、中层管理人员活动形式：活动以专题论坛和现场听课、评课竞赛相结合的形式进行。 3．活动步骤与时间 （1）听课评课活动 9—11 月，提炼自身教学经验，加强课堂教学研究，形成自己的先进教学理念；走进课堂听课，做好听课、评课记录，详细剖析课堂教学得与失。结合听课情况开展课堂教学综合点评活动，由学段主任和校长对一个阶段的课堂教学情况进行点评，肯定成绩，指出不足，提出改进方法。 （2）竞赛评比活动 10 月末，分学段和学科组织公开教学暨中层领导听课评课活动，课后进行集中评课，提交听课、评课记录。学校要组织教师现场观摩、专家现场点评、对听课笔记和心得文章评比等，综合评定等次，对获得优秀等次的管理人员给予鼓励，促进全校教育教学管理质量的高效、均衡和持续发展。 （3）专题论坛活动 11 月，开展中层领导专题论坛活动。组织管理人员就本年度工作亮点和下一年度工作思路进行交流，评比优秀个案进行展示，提高中层领导的事业谋划能力、管理能力和工作执行能力。 （二）骨干教师课堂风采展示活动 1．活动目的 强化骨干教师教学中心意识，充分发挥骨干教师的教学示范作用，展示骨干教师课堂教学的个性化风采，促进有效课堂教学再上新台阶，促进教学质量的提高。 2．活动对象、内容与形式 活动对象为各学科带头人、各级骨干教师及积极上进的优秀教师。 活动内容：观摩特级教师精品课，学校学科带头人、骨干教师示范课，优秀教师优质课。 活动形式：观摩、推荐、评比相结合的形式进行。 3.活动步骤与时间 ...
