五年级 第 10 册 第四课 行书结构方法结构《4》教学要求: 掌握行书的结构方法,以点代画,按要求规范书写,养良好的书写习惯,执笔方法和书写姿势正确,认证练习。 教学重难点:以点代横,以点代“口”如:常。教学准备:范字、小黑板。教学过程:一、复习导入 回忆上节课我们学习的什么?复习书空:里。板书课题。二、分析例字,指导书写。 1、行书书写便捷、流畅,连笔的大量使用,笔顺的变化是提高写字速度的有力保障,今天要学习的写以点代画,是行书的一大特点,一起来看看吧!思考:“以点代画”是什么意思? 2、快速浏览第 5 页,边读帖边思考:以点代画可以带哪些笔画呢?指名说。 3、出示:月、影,观贴看清笔画走向。(1)月的两横是怎样写的呢?师范写,学生先书空,师强调要点;这个字注意以点代横,连笔带出除撇以外的其他笔画。(2)“影”怎么写?指名说,交流:左边的二至四笔用连笔,右边的三撇变成三点且连在一起,这就是今天要学习的重点知识:以点代撇,到底应该怎么写呢?请看黑板,老师范写,强调左右间笔画的相互呼应,学生试写,描一个,临一个。然后同学互相评一评。 4、读帖子:常 怎么写?师提示:连笔及以点带“口”试写。三、巩固练习:师强调:写行书只能一味图快,连笔应用是有讲究的,请一定按要求来写,先求写对,不求速度快。四、学生作业平展并布置课外练习。 板书设计: 第四课 行书结构方法《4》 (月) (制) (影) (失) (常) 以点代画五年级 第十册 第五课 行书结构方法《5》教学要求:掌握行书结构方法,减省笔画,按要求规范书写,养良好的书写习惯,执笔方法和书写姿势正确,认真练习。教学重难点:减省笔画得合乎规范,一定要安帖书写。教学准备:范字、小黑板。教学过程:一、复习导入 以“物”为例,复习连笔,改变笔顺的行书特点,除了这两点外,还运用了减省笔画的方法,板书课题,齐读。二、分析例字,指导书写。 1、继续观察:物(1)读一读,这是什么字?比较楷书找一找:哪儿不同?(右半部本来要 4 笔完成的,现在行书只用了 2 笔就完成了,这正是行书结构方法:减省笔画。(2)师范写,明了笔画走向。(3)学生书空,连口诀:撇横,练笔一带五,余下三撇一笔成,描一遍,临一遍。 2、为了书写简便,快速,行书常用减省笔画的方法,出示余下四个字卡,观察分别省略了什么笔画?度 、松、字、佛。 3、师引导学生书空,明了笔画走向,然后描一遍,...