五年级 第 10 册 第四课 行书结构方法结构《4》教学要求： 掌握行书的结构方法，以点代画，按要求规范书写，养良好的书写习惯，执笔方法和书写姿势正确，认证练习。 教学重难点：以点代横，以点代“口”如：常。教学准备：范字、小黑板。教学过程：一、复习导入 回忆上节课我们学习的什么？复习书空：里。板书课题。二、分析例字，指导书写。 1、行书书写便捷、流畅，连笔的大量使用，笔顺的变化是提高写字速度的有力保障，今天要学习的写以点代画，是行书的一大特点，一起来看看吧！思考：“以点代画”是什么意思？ 2、快速浏览第 5 页，边读帖边思考：以点代画可以带哪些笔画呢？指名说。 3、出示：月、影，观贴看清笔画走向。（1）月的两横是怎样写的呢？师范写，学生先书空，师强调要点；这个字注意以点代横，连笔带出除撇以外的其他笔画。（2）“影”怎么写？指名说，交流：左边的二至四笔用连笔，右边的三撇变成三点且连在一起，这就是今天要学习的重点知识：以点代撇，到底应该怎么写呢？请看黑板，老师范写，强调左右间笔画的相互呼应，学生试写，描一个，临一个。然后同学互相评一评。 4、读帖子：常 怎么写？师提示：连笔及以点带“口”试写。三、巩固练习：师强调：写行书只能一味图快，连笔应用是有讲究的，请一定按要求来写，先求写对，不求速度快。四、学生作业平展并布置课外练习。 板书设计： 第四课 行书结构方法《4》 （月） （制） （影） （失） （常） 以点代画五年级 第十册 第五课 行书结构方法《5》教学要求：掌握行书结构方法，减省笔画，按要求规范书写，养良好的书写习惯，执笔方法和书写姿势正确，认真练习。教学重难点：减省笔画得合乎规范，一定要安帖书写。教学准备：范字、小黑板。教学过程：一、复习导入 以“物”为例，复习连笔，改变笔顺的行书特点，除了这两点外，还运用了减省笔画的方法，板书课题，齐读。二、分析例字，指导书写。 1、继续观察：物（1）读一读，这是什么字？比较楷书找一找：哪儿不同？（右半部本来要 4 笔完成的，现在行书只用了 2 笔就完成了，这正是行书结构方法：减省笔画。（2）师范写，明了笔画走向。（3）学生书空，连口诀：撇横，练笔一带五，余下三撇一笔成，描一遍，临一遍。 2、为了书写简便，快速，行书常用减省笔画的方法，出示余下四个字卡，观察分别省略了什么笔画？度 、松、字、佛。 3、师引导学生书空，明了笔画走向，然后描一遍，...
