第十三周 第一课时Unit6.A field trip.(预案)Part AGroup Number: Name: Aim ( Very good \ good \ Ok)学习导读：主要单词： take pictures \ watch insects \ pick up leaves \ do an experiment \ catch butterflies主要句型： What is … doing?课前准备！1. 我能翻译下面的句子。我看见两只猴子。 它们正在荡秋千。 我看见三只鸭子。 它们正在游泳。 2. 我能熟练朗读 P88 页单词表中第五单元的单词。以上为课前提问的内容， Are you ready? 我会读！翻开书 70 页，请同学们根据音标读一读下面的动名词短语，相信你们个个都是拼读单词的高手！并根据单词表，写出下列单词的汉语意思。take [teik] pictures['piktʃə] watch insects ['insekt] pick [pik] up leaves do an experiment[iks'perimənt] catch [kætʃ] butterflies ['bʌtəflai] 哇！我会读 个单词，它们是： 还有 个单词我不会读，它们是： 课堂上，老师要同学们默写这 5 个短语，相信你们个个都是最优秀的，加油吧！我会写！小提示 1：What is your dad doing? 你的爸爸正在干什么？ What is Mike doing? ?小提示 2： He’s writing an e-mail. 他正在写电子邮件。 He’s watching insects. 我来回答！翻开书 P70 页，同学们都去实地考察旅行了，他们都再干什么呢？试着回答下面的问题吧！例如 A：What is Mike doingB：He’s watching insects.1. A：What is Chen Jie doing?B： 2. A：What is Wu Yifan doing?B： 3. A：What is Sarah doing?B： 4. A：What is Zhang Peng doing?B： 学法指导：如果你忘记了这些同学的名字，可以翻开书 P1 页看一看喔！ 预习自我评价 （优秀、良好、一般、差）预习小组评价 （优秀、良好、一般、差）预习教师评价 （优秀、良好、一般、差） 家长签字： Unit6.A field trip.(导案)Part AStep1.Greeting1.师生问好。2.生演唱歌曲《Elephant》请一名学生起歌，全班合唱，营造课堂学习英语的氛围。Srep2.New words.1. 用幻灯片展示本节课的学习目标。全班同学齐读本节课的学习目标。2. 用幻灯片展示本节课的重点单词。请同学们独立、大声的朗读本节课的重点单词。3.生生互助学习本课的重点单词。（重点）指明学生教读，其余学生跟读，也可发挥学生的主动性，自愿去当小老师，引导学生多讲授运用音标...
