《10.不同地域的民族风情》教案教学目标1、知道我国少数民族有着各自的传统节日和习俗。这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风情的民族艺术。2、知道几个少数民族的节日习俗和来历。3、培养学生学会收集资料的初步能力。教学重难点1、我国有五十六个民族，他们都是中华民族的一部分，是和睦团结的民族大家庭。2、五十六个民族相互尊重，团结友爱，共同建设我们的国家。教学准备1、教师准备我国少数民族地区分布图及图例说明。2、准备歌曲《五十六个民族五十六朵花》。教学过程活动一：猜猜唱唱，激趣导入1、播放歌曲《青藏高原》，让学生猜一猜这是哪个民族的歌曲。2、再继续播放歌曲片段：《我们新疆好地方》《美丽的草原我的家》《阿里郎》等，然后让学生猜，看谁猜得最多，并请猜对的同学谈谈对这个民族还有多少了解。3、谁还会唱其它民族的歌曲？4、学生回答并演唱。5、老师小结：“百里不通风，千里不同俗”，各民族的衣、食、住、行各具特色。这节课，让我们一同去领略我国不同地域地文化和多姿多彩的民族风情吧！活动二：展示汇报，欣赏服饰1、课件展示维族、侗族、藏族、瑶族、白族、苗族、彝族、蒙古族等艳丽多姿的民族服饰。2、让学生欣赏，并说说自己最喜欢的民族服饰。3、你还知道哪些少数民族的服饰？介绍课前搜集的资料。4、分组展示收集的民族食物，并说说自己收集的过程。活动三：趣味问答，了解饮食1、由于各民族居住地区的气候环境、地理条件不一样，在长期的生产和生活中，各民族形成了自己独特的饮食文化。你吃过哪些少数民族的风味食品？请把它的特色介绍给大家。先分小组说，然后全班交流。2、趣味问答：请说出下列特色饮食分别是哪个民族的：烤羊肉串、糌粑、酥油茶、竹筒饭、手扒肉、喝奶茶。3、你还知道哪些少数民族独特的饮食习惯？4、学生汇报，老师小结。活动四：图片展示，领略风格各异的住所1、出示蒙古包图片：这是哪个少数民族的住所？2、课件展示传统的藏族、陕北窑洞、云南纳西族民居、傣族竹楼等3、学生欣赏图片，并说说自己最感兴趣的一处住所。4、你还知道哪些民族各具特色的住所？介绍课前搜集的资料。5、人们的住所反映着不同地方的自然条件和生活习惯。这些民族为什么回形成各种风格独特的住所？你知道其中一些奥秘吗？活动五：汇报表演，感受多姿多彩的节日1、趣味抢答：说出下列节日分别是哪个少数民族的;火把节、泼水节、三月节、元宵节、过赶节、古尔邦节、中秋节2、你还知道那些少数民族的...
