不同地域的民族风情》教案教学目标1、知道我国少数民族有着各自的传统节日和习俗
这些习俗反映了不同民族的历史文化、习俗和别具风情的民族艺术
2、知道几个少数民族的节日习俗和来历
3、培养学生学会收集资料的初步能力
教学重难点1、我国有五十六个民族，他们都是中华民族的一部分，是和睦团结的民族大家庭
2、五十六个民族相互尊重，团结友爱，共同建设我们的国家
教学准备1、教师准备我国少数民族地区分布图及图例说明
2、准备歌曲《五十六个民族五十六朵花》
教学过程活动一：猜猜唱唱，激趣导入1、播放歌曲《青藏高原》，让学生猜一猜这是哪个民族的歌曲
2、再继续播放歌曲片段：《我们新疆好地方》《美丽的草原我的家》《阿里郎》等，然后让学生猜，看谁猜得最多，并请猜对的同学谈谈对这个民族还有多少了解
3、谁还会唱其它民族的歌曲
4、学生回答并演唱
5、老师小结：“百里不通风，千里不同俗”，各民族的衣、食、住、行各具特色
这节课，让我们一同去领略我国不同地域地文化和多姿多彩的民族风情吧
活动二：展示汇报，欣赏服饰1、课件展示维族、侗族、藏族、瑶族、白族、苗族、彝族、蒙古族等艳丽多姿的民族服饰
2、让学生欣赏，并说说自己最喜欢的民族服饰
3、你还知道哪些少数民族的服饰
介绍课前搜集的资料
4、分组展示收集的民族食物，并说说自己收集的过程
活动三：趣味问答，了解饮食1、由于各民族居住地区的气候环境、地理条件不一样，在长期的生产和生活中，各民族形成了自己独特的饮食文化
你吃过哪些少数民族的风味食品
请把它的特色介绍给大家
先分小组说，然后全班交流
2、趣味问答：请说出下列特色饮食分别是哪个民族的：烤羊肉串、糌粑、酥油茶、竹筒饭、手扒肉、喝奶茶
3、你还知道哪些少数民族独特的饮食习惯
4、学生汇报，老师小结
活动四：图片展示，领略风格各异的住所1、出示蒙古包图片：这是哪个少数民族的住所
2、课件展示传
