《一个小村庄的故事》教学设计教学目标：1.会认 9 个生字，会写 13 个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语，摘抄含义深刻的句子。 2、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 3、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，体会课文蕴含的深刻道理。 4、领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。教学重难点：教学过程：一、导入。师：同学们，喜欢听故事吗？今天老师就给大家讲一个小村庄的故事。板书课题：9、一个小村庄的故事把你们的小手举起来，跟老师一起来写。集体读一下课题。（生齐读课题）师：从你们读题的声音中老师就听出来了，你对这个小村庄感兴趣。快点打开课本，我们一起走进这个故事。师：打开了吗？（打开了。）那么你在读课文之前，有没有给自己提一些读书要求呢？（生自由回答）师：老师也把你们要学习的内容写在大屏幕上了，大家一起来看看吧！课件 1：学习目标1、会认 9 个生字，会写 个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。（生自由朗读课文，师巡视指导。）师：好，老师从你们端正的坐姿就知道大家都已经读完了，是吗？（是） 那课文中的生字朋友都认识了吗？（认识）好，可是这些生字朋友很调皮，它们交了朋友变成了一个个词语宝宝，你们还认识吗？（认识）老师已经把我们的这些词语宝宝请到了大屏幕中，看看谁能喊出它们的名字？课件 2：出示词语郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润裸露 扩大 喘气 黎明 咆哮 一栋栋 各式各样 应有尽有指名读，为了让更多的同学跟这些词语宝宝交上朋友，我们开火车来读读吧！小火车，谁来开？开火车读。同学们真棒，都和这些词语宝宝交上了朋友。师:一般情况下大家会查字典查词典理解这些词语,但老师有一个很好的考察方式,大家以后也尽量用这个方式来考察自己对词语的理解程度,就是看你会不会用?会用了,用得准确用得恰当了就说明你真正的理解了。出示课件：师:(出示课件)这是哪儿?生:小村庄师:对,这个小村庄怎么样呢？用一个词语来形容一下。（美丽）板书:美丽这么美的小村庄里面有哪些景物呢？快来在大屏幕中找一找。森林，河水，天空，这些词语宝宝中有很多很美的词，能不能找一个来形容这么美的森林?生: 郁郁葱葱师:这...
