形成性评价是以调节活动过程VIP免费

形成性评价是以调节活动过程形成性评价是以调节活动过程，保证目标的实现而进行的评价。其主要目的不是为了选拔优秀学生，而是为了发现每个学生的学习潜能，促进学生的学习，并为教师提供教学反馈，教师担当的角色是与学生共同探讨和改进学习方法，是站在学生的角度研究学生的发展。在词语积累的活动中，将词语学习和造句写作结合起来，教学活动的内容就有创意。好的教学一定是教师根据学生的需要。充分调动学生学习的积极性，体现学生是学习活动的主体。教师在辨析同义词时可以做些指导。我们应该努力发挥形成性评价的作用，让学生体验进步和成功的愉悦，不断进行反思，认识自我的价值，促进他们积极主动地学习。