人教版小学语文 教材简析• 这篇看图学文按由远及近、由整体到部分的顺序介绍了长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景，使学生认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教育。 教学目标 1 ．认知目标：掌握本课生字、生词，了解长城的概貌、构造、历史等。 2 ．智能目标：指导学生图文对照，学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。 3 ．情感目标：通过读文讨论，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。 主题学习的探究任务• 1 、远看长城是什么样的？• 2 、长城的构造是什么样的？• 3 、为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹？• 4 、长城到底给中华民族带来了什么？ 学习方式指导 1 、自己和几个兴趣相同的同学一起，组成一个研究小组来共同来开展研究。由组长给小组成员明确分工，有的负责图片的收集整理，有的负责历史记载资料的收集整理，有的负责音像资料的收集等。 2 、选定一个研究方面，收集学习资料。可查阅书籍，也可通过老师提供的链接，查阅关于长城的网站，或者在 Internet 上自己用搜索引擎，收集资料，进行收集、整理。 3 、分析、筛选资料，以一定的方式（例如：手抄报、演示文稿或网页）设计完成小组的汇报讲稿。 探究 1远看长城是什么样的？搜索引擎： Google 搜索 http://www.google.com 百度搜索 http://d.baidu.com搜索关键词：长城 八达岭 万里长城学习资源（参考）： 课文第一自然段 中国世界遗产网 http://www.cnwh.org/main.asp http://www.cixitour.com/mingsheng/changchen.htm http://www.cnwh.org/cnsites/nwlcc/wlcc.htm 探究 2长城的构造是什么样的？学习资源（参考）： 课文第二自然段 http://www.hkctp.com.hk/road/book/beijing/wall.htm 八达岭长城旅游网 http://www.badaling.gov.cn/ 瞭望口射口垛口 探究 3• 为什么说“长城是人类历史上的 一个伟大奇迹？学习资源（参考）： 课文第四自然段万里长城：中华大地上的一条巨龙http://www.bj.xinhuanet.com/bjpd_sdwm/2004-06/21/content_2352792.htm 1987 年联合国教科文组织将长城列入世界文化遗产 http://www.ljq.free163.net/shgc/wlcc.htm语文拓展阅读天地万 里 长 城 http://afu.sdedu.net/12/长城，是中国伟大的军事建筑http://www.cixitour.com/mingsheng/changchen.htm长城是...
