“ 人杰地灵 黄金水道 魅力高场”高场镇中开放型博雅课堂“ 彼此牵挂雁去鱼来”作文颁奖仪式高场镇初级中学 周春敏 活 动 目 标活 动 目 标高场镇中开放型博雅课堂1. 学习书信的写作，弄清书信和普通文章的异同。2. 掌握常见书信的格式与写法并能在日常生活中熟练运用。3. 体会书信这一传统交流方式所具有的特殊意义和文化内涵。高场镇中开放型博雅课堂第一环节温故知新 中文书信的内容格式： 1 、称呼。 根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“ * 老师”、“ ** 同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。 （ 1 ）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。 （ 2 ）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。 （ 3 ）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。 （ 4 ）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、 “师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、等。 （ 5 ）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“ XX 等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “ XX 委员会”、“ XX 公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。 如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可...
