面积和面积单位（例 1 ）面 积一、利用生活实例感知面的大小一、利用生活实例感知面的大小问题 1 ：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗， 谁先完成？为什么？问题 2 ：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？ 请同学们找一找，摸一摸，比一比。擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。二、初步描述和解释面积二、初步描述和解释面积问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的……数学书封面的大小就是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。三、认识平面图形的面积三、认识平面图形的面积问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。四、巩固应用四、巩固应用1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。四、巩固应用四、巩固应用2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。四、巩固应用四、巩固应用3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直 辖市）的面积大小。四、巩固应用四、巩固应用4. 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和周长都减少了么？ 本课小结同学们，今天你们有什么收获？五、布置作业五、布置作业作业：作业：请同学们在家中找一找，摸一摸， 比一比物体面的面积。
